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个人情况鉴定书

发布时间:2023-07-30

个人情况鉴定书 篇1

  这一年来,在公司领导的教导下,通过自身的不断努力,迎难而上,克难攻坚。无论从思想上、学习上都取得了长足的进步和收获。思想上坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及公司各项规章制度。学习上认真学习党的科学理论,不断提高实际工作能力,认真学习公司的管理规范、积极开展创新,加强对社会公德意识,自觉地以社会责任感考虑自己的行动,洁身自好,远离不义之财,做“一个高尚的人,一个有道德的人,一个有益于社会的人”。

  二、工作方面

  对待工作认真负责,乐观上进、善于沟通,团结和谐部室人员,注重团队精神。善于学习,多层次参加教育学习培训,不断提高自身的工作能力与综合素质。深入一线,服务于客户解难事,在工作中注重细节,不断提高落实能力和操作水平。工作中能够吃苦耐劳,敢于挑战,努力提高工作效能,熟练Word文档、Excel工作表、PowerPoint演示文稿、CAD平面制图等。在未来的工作中及时总结工作中的经验和不足之处,我将以充沛的精力,刻苦钻研努力工作,不断地提高自己的工作能力与企业同步发展。

个人情况鉴定书 篇2

  本组党员7人,自成立党小组以来,能积极按照科学发展观的要求,围绕党的方针政策坚持执行党小组的各项制度,并认真开展理论学习和开展批评与自我批评。本年度主要工作,总结有以下几点:

  1、能贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加学校各项工作,能在教学工作、社会生活中起先锋模范作用。坚持个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。

  2、认真学习学习党的基本知识和党的路线、方针、政策,学习教育教学理论,努力提高业务能力。积极配合党支部,做好“争优创先”各项工作。

  3、组内党员团结协作,经常向党支部反映党员的意见和要求,对党员进行教育帮助。积极做群众的思想政治工作,了解和反映群众的意见和要求,关心帮助责任区的学生。

  4、积极开展党小组活动,配合支部进行读书交流,批评与自我批评,进一步提高认识,修炼内功,提升综合素质。

  5、充分发挥一个党员一面旗的作用,默默奉献,全身心投入教育教学工作,对有需要的学生进行补差补缺,毫无怨言,得到学生、家长和组内老师的肯定。

  在这一年的工作中,本组的党员教师能直面学生现状的困难,在教育教学工作中提升了发现问题、分析问题、解决问题的能力为更好地立足本职岗位奠定了基础。我们将在学校党支部的领导下,扎实工作,与时俱进,与全体教职工一起为学校新一轮的发展作出自己应有的贡献!

个人情况鉴定书 篇3

  一、党费收缴的基本情况

  全局各级党组织共10个,其中:党委1个,党支部9个(含退休老干部支部1个)。现有党员181名。20xx年共收到各党支部上缴党费总额为15542元。所收党费已全部上缴市委组织部。我局无截留、挪用、贪污党费的现象。

  二、党费收缴的具体做法

  一是建立健全党费收缴管理制度,做好党费的收缴工作

  1、建立了《党费收缴制度》,明确了《党章》中的党费对党员管理的要求、党费缴纳的数额、党费计算的依据、党费交纳的时间等;

  2、指定党办专人负责党费管理,要求各党支部选派素质高、责任心强的支部委员负责收缴党费,有力的保证了党费收缴的准确性和严肃性;

  3、严格履行收缴党费手续,做到党员交纳党费有登记,党支部上缴党费有收据,然后局党委以现金交款单方式全额上缴市委组织部;

  4、做到党费帐簿规范合理。执行严格的交费登记程序,同时保存好上交党费的所有票据,以便于随时核对和上级党组织检查。

  5、定期自我检查,局党委坚持定期进行党费收缴与管理工作自我检查,总结成功经验,发现不足,及时纠正。

  二是收缴党费作为增强党员党性观念的重要措施来抓

  局党委对党费收缴工作高度重视,坚持对党员进行自觉交纳党费的教育,通过组织党员学习《党章》、中组部《关于党费收缴工作中有关问题的通知》及市委有关党费收缴和管理的通知精神。同时,把党费收缴工作同严格党的组织生活结合起来,同党员教育结合起来,同民主评议党员结合起来,同党员目标管理结合起来,对加强党的建设,发挥党员优势起到了积极推进作用。

  三、存在的问题

  虽然我们在党费的收缴过程中取得了一定的成绩,但还存在着一些的问题,主要表现在:人才交流中心支部个别流动党员未能按时、主动上缴党费,还存在催缴的现象;个别党员有托别人垫付党费现象。

  四、产生问题的原因

  个别党员对党费收缴工作不够重视党支部对党员的教育力度不够大,致使一些党员思想认识不高,交纳党费不够及时、主动,给收缴党费工作带来一定的困难。

  五、改进意见

  针对上述问题,我们将在今后的工作中加强对各党支部和党员的思想教育,提高党员缴纳党费的自觉性,并不断深化党费缴纳制度,将党费管理规范化、制度化、科学化。

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