笠翁对韵经典诵读主持词 篇1
男：尊敬的各位、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!
男1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
女2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。合：弘扬中华优秀文化
女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色
合：东街小学五(8)班“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。
(齐唱：窗前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝)
(诵读古诗)
男1：圣人的言论给我们亲切的教诲，
女1：观察了解今天的事需要借鉴古代历史，
男2：没有古代的历史就没有今天的一切。
女2：请听朗诵《增广贤文》。
女1：毛泽东的诗词气贯长虹，如同一条五彩缤纷的长长画廊。
男1：梅花是古代文人墨客千年吟咏不绝的主题，
女2：陆游酷爱他，因为她是气节的象征。
男2：梅花，在伟人毛泽东眼中是一名战士，它与严寒搏斗，为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。
(诵读：卜算子·咏梅)
男1：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：
女2：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;
男2：雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的.脚步;
女1：四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容;
男1：三军会师，会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。
女：2七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。
男：2七十年后，作为新世纪的主人，我们要从红军长征的中汲取勇气、力量和智慧，继承先烈们的遗志;
全：把我们祖国建设成现代化强国，让我们的人民自由幸福!
(诵读：七律·长征)
男1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男2：诵读中华经典，让优秀的民族在我们血脉中流淌。
女：2：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：东街小学五(8)“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。
笠翁对韵经典诵读主持词 篇2
开场白：
男：尊敬的各位
女：敬爱的各位老师
男：亲爱的同学们
女：大家好!
男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：又是一年秋风送爽时;
女：又是一轮花好月圆日。
男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;
女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。
合：xx中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：x
女：x
男：x
女：x
男：x
女：x
男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始
男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》章，请______班做好准备。
第2个节目：
女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》章。请______班做好准备。 第3个节目：
男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。
女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》章：______请______班做好准备。
第4节目:
男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。 第5——11节目:与第4节目台词相同。
第11个节目：
女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。
颁奖仪式：
女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。
男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。
女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让我们以热烈的掌声祝贺他们。
男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校为他们颁奖。
女：(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。
结束语 ：
女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
女：诵读《弟子规》，让优秀的民族在我们血脉中流淌。
男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此结束，朋友们，再见!
笠翁对韵经典诵读主持词 篇3
一、（开场语）
甲：中华文化源远流长中华经典诗文诵读主持人串词
乙：中华诗文浩浩汤汤
甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉
甲：这里有浪漫洒脱的李白
乙：这里有忧国忧民的杜甫
甲：这里有江南的钟灵毓秀
乙：这里有塞北的广袤苍凉
甲：这里有牧童村娃的天真烂漫
乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲
甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗。
乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。
合：文清实验学校六“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。
二、诗经（一班）中华经典诗文诵读主持人串词
男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。
（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）
女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。
男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;
女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。
男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。
（诵读——诗经·卫风木瓜）
女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。
（诵读——秦风无衣）
男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。
（诵读——国风·王风·黍离）
女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。
（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）
男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。
（诵读——蒹葭苍苍）
三、诸子百家之孟子（二班）中华经典诗文诵读主持人串词
男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。
男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。
女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。
男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。
女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。
男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。
（诵读——孟子三则）
四、三国魏晋之曹操（三班）中华经典诗文诵读主持人串词
男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。
女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹
男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。
女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。
男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。
女3：他，北征乌桓胜利班师，
男3：他，东临碣石以观沧海。
（诵读。——步出夏门行，观沧海）
女3：曹操，那个军阀割据的动乱年代的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。
（诵读——短歌行）
男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。
五、盛唐诗歌之李杜（四班）中华经典诗文诵读主持人串词
女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。
男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。
女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。
男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。
女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。
男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——
：女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！
（诵读——将进酒）
男4：他是文学巨人！笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓！因为他是杜甫！
（诵读——闻官军收河南河北）
六、宋词之苏辛，岳飞（五班）中华经典诗文诵读主持人串词
男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。
女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。
（诵读——西江月，夜行黄沙道中）
男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。
（诵读——菩萨蛮，书江西造口壁）
女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。
男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此，兼怀子由。
（诵读——水调歌头）
女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。
男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。
（诵读——念奴娇，赤壁怀古）
女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名。
男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。
女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。
男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。
（诵读——满江红）
七、元曲之马致远，张养浩。
男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。
女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。
男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。
（诵读——天净沙秋思）
女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。
男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。
（诵读——山坡羊潼关怀古）
八、结束语中华经典诗文诵读主持人串词
（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
（乙）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（甲）吟诵经典，让民族的在我们血脉中流淌
（乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（乙）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）文清实验学校六“经典诗文诵读”展示活动到此结束。
（合）谢谢同学们的精彩表演。
（合）谢谢各位、老师的指导。
笠翁对韵经典诵读主持词 篇4
主持人甲：中华五千年的悠久历史
主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化
主持人丙：源远流长的国学经典
主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝
主（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物
主（乙）：它短小精悍、朗朗上口
主（丙）：它千百年来，家喻户晓
主（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德
众齐：还有一些传说
主（甲）：熟读《三字经》，可知天下事
主（乙）：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始
主（丁）：第一部：勤学
音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文
主（甲）：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟
主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。
王宇心同学讲窦燕山《五子登科》
主（丙）：《三字经》的常识，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的文化基础常识
主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识
从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”
主（甲）：《三字经》的传统文化，介绍了代表传统文化的重要典籍和读书的次第。
主（乙）：“四书”、“五经”和诸子百家的使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化
从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束
主（甲）：激情的朗诵、飞扬的舞蹈
主（乙）：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操
主（丙）：诵读经典、博学广识
主（丁）：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》
主（乙）：感谢古圣贤
主（丙）：感谢校
主（丁）：感谢老师们
主（丙）：二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束！！！
笠翁对韵经典诵读主持词 篇5
开始语：
（甲）尊敬的各位、敬爱的各位老师
（乙） 亲爱的同学们，
（合）大家上午好！
（甲）今天，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（乙）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛现在开始！ （甲）首先请允许我介绍今天的评委。担任本次评委的老师有：
杨海平老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。
（乙）下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。
（甲）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
（乙）夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
（甲）秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
（乙）冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
（甲）国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（乙）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（甲）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（乙）让我们在诵读中亲近文化，在亲近中热爱中华文明，
（甲）在热爱中创新传统，在创新中弘扬民族。
（合）下面，就让我们共同聆听这中华经典，共同传承华夏文明！
（甲）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，春是孕育，春是希望！请欣赏七（2）班李萍同学朗诵的朱自清的《春》。
（乙）天灾无情人有情，我们13亿兄弟姐妹，携手奋进，战胜了一次次灾难，那是因为我们有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏五周怡婷同学朗诵的叶浪的《我有一个强大的祖国》。
（甲）黑色眼睛，黄色皮肤，是我们华夏子孙的本色;指南针、印刷术、圆周率、地动仪是我们的骄傲。请欣赏六（2）班夏绪婷同学朗诵的的《我骄傲，我是人》
（乙）他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座永恒的丰碑。这个人就是毛主席。下面请欣赏七（2）班李倩楠同学朗诵的毛主席诗词《念奴娇昆仑》
（甲）悠悠的思念源自于亲人般的付出，中朝两国人民不是亲人胜似亲人的情谊，仿佛就在眼前。请欣赏五陈魏哲同学朗诵的魏巍的《再见了，亲人》
（乙）毛主席诗词是革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。 他的《沁园春雪》一直是众人的最爱，下面，请欣赏七（1）班武宋洋同学朗诵的的《沁园春雪》
（甲）“世有伯乐然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”这是唐代文学家韩愈的一句名言，也给了后人许多启示。下面，请欣赏八石学军同学朗诵的韩愈的《马说》
（乙）《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。请欣赏七（1）班姚成龙同学朗诵的徐志摩的《再别康桥》
（甲）我们的历史悠久，文化灿烂;我们的地大物博，物产丰富;我们的吃苦耐劳，自强不息！请欣赏七（1）班郭传香同学朗诵的的《我们的》
（乙）他不仅是一位伟大的政治家，军事家、家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词更是豪迈奔放，气魄宏达。请欣赏八刘英同学的配乐朗诵《沁园春雪》。
（甲）从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。请欣赏六（2）班同学张蕾婷朗诵的的《中华少年》
（乙）我们今天的幸福生活来之不易，多少仁人志士为他付出了鲜血与生命。叶挺将军的《囚歌》通俗易懂，感情炽烈，体现了革命先辈的英勇豪迈和为人民献身的伟大志向，下面，请欣赏八刘婷同学朗诵的《囚歌》
（甲）歌唱伟大的祖国，你日新月异的巨变，终于圆了炎黄子孙世代相盼的强国之梦！赞美可爱的母亲，你昂首向前的雄姿，宛若巨龙腾空让华夏儿女豪气顿生！请欣赏六（2）班梁信同学朗诵的的《祖国啊，我亲爱的祖国》
（乙）在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。请欣赏六
（2）班胡铂杨同学朗诵的《祖国在我心中》
（甲）《念奴娇 赤壁怀古》是豪放派宋词的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。请欣赏九（1）班蒋璐、张华英同学朗诵的苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》
（乙）“这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出;江南的水田，你当年/新生的禾草是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿”请欣赏九（2）班同学朗诵的戴望舒的《我用残损的手掌》
（甲）从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。请欣赏六（1）班颜学来、杜鹏学同学朗诵的的《中华少年》
（乙）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请大店中学政教主任杨老师为我们揭晓获奖名单。
（甲）下面有请大店中学校长田老师
结束语
（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（乙） 吟诵经典，让民族的在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
（甲） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
（乙）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
（乙）愿五千年文化的血脉永久传承。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛到此结束。
（甲）谢谢同学们的精彩表演。
（乙）谢谢各位、老师的指导。
笠翁对韵经典诵读主持词 篇6
老师们、同学们：
大家下午好!
学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的成长之声。 现在我宣布：盐城市第八中学 初一 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动现在开始。
首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的校和评委老师们。
这次活动，我们得到初一各班的积极响应，各班班主任、语文老师认真组织指导，同学们参与的积极性非常高，各班级准备，接下来，我们有请初一全体同学为我们展示一下一个多月以来的辛勤劳动成果。
接下来，我们将以班级为单位的进行弟子规诵读比赛。我先宣布下比赛方法和比赛评分细则：
比赛顺序从一一班开始，依次进行。评分标准：
1、内容及参与：围绕《弟子规》原文，全员参与。(20分)
2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。(20分)
3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。(20分)
4、：饱满，衣着得体。(20分)
5、有序：队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。(20分) 最后的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。 比赛结束，我们将设立一等奖1名，二等奖3名。
下面比赛开始，请初一(1)班学生隆重登场。
接下来，有请学校顾校长为我们这次活动作，大家鼓掌欢迎。
下面宣布比赛结果，通过刚才的计算，去掉一个最高分和最低分，最终的平均分得分：初一1
那么，这次获得盐城市第八中学 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动一等奖的班级是 ，获得二等奖的是 。让我们一起用掌声为获奖班机,也为自己加油、祝贺。
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导我们为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。
笠翁对韵经典诵读主持词 篇7
甲：尊敬的各位、各位老师，
乙：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，
合：大家上午好!
甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
乙：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，
乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，
乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
合：“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
一
甲：沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
葫芦丝
乙：“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
二
甲：华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二带来的《弟子规》。
舞蹈
乙：斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。
教师朗诵
甲：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。
乙：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。
甲：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。
乙：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。
三
甲：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。
乙：一个“孝”字，说了五千年;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的，代代承传。纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三带来的快板《百孝经》。
四
甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。
乙：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》
合唱
甲：赠人玫瑰，手有余香。平阴是玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。
乙：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!
甲：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。
乙：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠老师伴奏：刘磊老师
五
甲：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。
乙：我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。
结束语
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
甲：吟诵经典，让民族的在我们血脉中流淌，
乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，
乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳，
乙：愿五千年文化的血脉永久传承。
(合)xx小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。
谢谢大家!
笠翁对韵经典诵读主持词 篇8
、各位来宾、各位参赛班级,亲爱的老师们、同学们：
大家下午好!
为了弘扬传统文化精髓，普及国学经典，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，特举办华岳实验小学国学经典诵读比赛。本次比赛由三六个代表班级参赛。
本次比赛设团体奖一个(班级为单位)，领诵人三名
本次比赛设评委席和记分席。担任本次比赛的评委是：崔艳丽校长，王清妃副校长，周兰君主任、李瑾主任。
首先请同学们以最饱满的背《声律启蒙》一东，非常不错，相信接下来的比赛你们也能取得理想的成绩。
现在我宣布：华岳实验小学国学经典诵读比赛现在开始。有请……
恭喜班凭着扎实的功底和积极的努力，获得本次比赛团体的第一名，祝贺你们。(请同学们稍作休息、接下来将举行颁奖仪式)评委评奖、颁奖
感谢各位、各位评委老师的辛苦工作，你们辛苦了，谢谢。尊敬的老师们，亲爱的同学们，我们期待下次再见!
笠翁对韵经典诵读主持词 篇9
男：尊敬的老师们。
女：亲爱的同学们。大家早上好！
满：今天，我们相聚在民族学校，诵读千古美文，传承中华文明。
女：今天，我们在这个五彩缤纷的舞台上，读着经典，听着诗词歌赋。
m：有5000年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。历史悠久的古典诗歌是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女人：它像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉；它像春天里的百花，散发着浓郁的芳香。
男：从未成年人道德建设的实际出发，为展示民族学校中小学生的风貌和良好品质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我们学校迎来了“读红色经典”阅读大赛。
女：请允许我介绍本次比赛的评委：
让我们用热烈的掌声向各位和评委表示衷心的感谢！
男：现在，我宣布“诵读红色经典”朗读比赛现在开始。有请四学生杨芳芳为我们带来毛泽东的诗歌朗诵《沁园春·雪》。让我们欣赏毛泽东诗人的豪情和伟人的风采。让我们听听，各位！
杨翠萍，九，请准备好！
女：毛泽东，一个总是与伟大联系在一起的人，改变了的历史进程。他的诗中气十足，奔流千里。让我们邀请九学生杨翠萍给我们朗诵毛泽东的诗。让我们听听，各位！
请五（1）班的龙云山和杨做好准备！
男：让我们以热烈的掌声欢迎杨翠萍朗诵毛泽东的诗歌。我在此宣布杨芳芳四的最终阅读成绩：去掉最高分：去掉最低分：最终分数：。
在海洋的海岸上，在世界的东方，他傲然挺立，拥有960万平方公里的身躯。长江黄河是他的血脉，泰山珠穆朗玛峰是他的脊梁。接下来，有请五（1）班的龙云山和杨为我们带来《我们有一个强大的祖国》。让我们听听，各位！
杨蓉梅和杨晓鸿，请为五（2）班做好准备！
女：非常感谢五（1）班的龙云山和杨老师精彩的朗诵。我在此宣布九杨翠萍最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
我是祖国，祖国是我。是我的困惑，也是我的希望。是祖国的泪水和欢笑，祖国在我的肉体和心灵里腾飞奔跑。让我们以热烈的掌声欢迎五（2）班的杨蓉梅和杨晓鸿同学为我们带来了《祖国，我亲爱的祖国》。
请六（1）班的欧阳秀凡和杨做好准备！
男：赞美祖国是永恒的主题。《祖国，我亲爱的祖国》表现了我们对祖国的深情。我在此宣布五（1）班龙云山和杨的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
女士们，先生们，我们看到了各种各样的方阵：进入奥运会的运动员，广播比赛时退出的运动员，时整齐的动作，一致的步伐，给人以震撼和美感。接下来，有请六（1）班的欧阳秀凡和杨为我们带来我们的方阵。让我们听听，各位！
请六（2）班的杨慧琼做好准备！
女：时光倒流。如果我们在天安门广场，我们会吹小号，踩鼓。我们回忆历史和我们的勇敢。让我们在方阵中一起骄傲。我在此宣布五（2）班杨蓉梅、杨晓鸿的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
接下来，杨慧琼和六（2）班的其他同学给我们带来了我们的方阵。让我们听听，各位！
请八学生杨彦松、杨玲和杨雨晴准备好！
男人：我们的广场，像春天的苗圃，滋润着雨露，沐浴着阳光；成长的童话，描绘绚烂的风景。非常感谢六（2）班的杨慧琼和其他同学给我们带来了我们的方阵。
我在此宣布六（1）班欧阳秀凡、杨的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
我生在这片土地上，长在这片土地上，我的祖国！我永远爱你！接下来，请大家以热烈的掌声欢迎八的杨彦松、杨玲和杨雨晴同学为我们带来《祖国，我亲爱的祖国》。
请六（2）班陈昭玲同学做好准备！
女：热爱祖国，歌颂祖国，是文学永恒的主题，也是民族复兴的美妙歌声。我们有理由也有信心唱得更响更亮。非常感谢八学生的精彩表演。
在此宣布六（2）班杨慧琼等同学的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
接下来，有请六（2）班的陈昭玲为我们带来队旗之歌。让我们听听，各位！
请为刘艳华六（2）班做好准备！
女：非常感谢六（2）班陈昭玲的精彩表演。
我在此宣布八学生杨彦松、杨玲、杨雨晴的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
长征的壮举让世界惊叹，长征的永存。接下来，有请六（2）班的刘艳华为我们带来七律长征。让我们听听，各位！
请为7（2）班的陈仙芝和秦龙做好准备！
男：回顾长征，我们感慨万千。今天，我们坐在这里，不仅仅是阅读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪！
我在此宣布六（2）班陈昭玲的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
繁星点点的夜晚，有无数路灯的天空市场，牛郎织女的传说。接下来，有请七（2）班的陈仙芝和秦龙为我们带来《天空市场》。让我们听听，各位！
请七（1）班的龙桂鲁和杨启荣同学做好准备！
女：地上有星星，天上有星星。无数明亮的灯光和星星将照亮我们美丽的家乡和强大的祖国。
我在此宣布六（2）班刘艳华的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
接下来，有请龙桂鲁和杨启荣为我们带来毛泽东的经典诗歌《沁园春·雪》。让我们听听，各位！
请初三学生、杨鹤庆、姜准备好！
男：的山河壮丽，一曲千古。我非常感谢龙桂鲁和杨启荣给我们带来了毛泽东的经典诗歌《沁园春·雪》。
我在此宣布七（2）班陈仙芝、秦龙的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
走过月亮白莲花般的云朵，晚风吹来一阵阵欢快的歌声。我们坐在一个高高的谷物堆旁，听母亲讲述过去。接下来，有请高三学生、杨鹤庆、姜为我们带来《听妈妈的故事》。让我们听听，各位！
请为五（1）班做好准备，比如杨晓霞！
女：和妈妈的童年相比，我们是幸福的一代。这是强大的祖国、家乡的巨大变化、人民的逐步富裕带给我们的幸福生活。以后要更加珍惜。
我在此宣布七（1）班龙桂鲁、杨启荣的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
我们的家乡在希望的田野里，厨房烟囱冒出的烟飘在新建的房子上，小河在美丽的村庄旁流过。接下来，让我们以热烈的掌声欢迎杨晓霞等五（1）班的同学带我们走进希望的田野。
请六（1）班的杨华瑞、欧阳苏、蒋桂兰同学做好准备！
男人：我们的家乡，我们的理想，就在希望的田野里。
我在此宣布初三学生、杨鹤庆、蒋的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
祖国幅员辽阔；赞美可爱的祖国。回首往事，骄傲而自豪；放眼未来，努力开拓。接下来，有请六（1）班的杨华瑞、欧阳苏、蒋桂兰为我们带来《我们爱你，》。让我们听听，各位！
请六（1）班欧阳苏做好准备！
女：山河壮丽。我们爱你，；民族魅力，我们爱你，；古老而灿烂的文化，我们爱你，。
在此宣布五（1）班杨晓霞等同学的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
这片土地太美了，让无数英雄俯首称臣。接下来有请六（1）班的欧阳苏为我们带来沁园春雪。让我们听听，各位！
男人：看看现在：无数风流人物，太平盛世，全面发展，实现共赢；看当下：无数浪漫的身影，燃烧的英雄激情，续写辉煌的文明。
我在此宣布六（1）班、欧阳苏、蒋桂兰的最终阅读成绩：（去掉最高分：去掉最低分：最终成绩：）。
6（1）班欧阳苏，念期末成绩：（去掉最高分：去掉最低分：期末成绩：）。
结束语
男：今天是快乐的一天。我们聚在一起一起学习。
女：今天是收获的一天。我们收获美丽的散文，读得精彩。
男：我相信会有更多的人喜欢上美式阅读。
女：我相信读美国散文会给我们带来更多的快乐。
男：各位老师同学，国学“诵读经典红色经典”朗诵比赛到此结束。