高中学生学习发言稿 篇1
尊敬的、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是高二（5）班的，很荣幸能在此作国旗下的，今天我演讲的主题是：“快乐生活，快乐学习”。同学们，“快乐”这个词人人都喜欢；快乐的生活更是我们人人都希望得到的。那么，作为学生我们怎样才能获得真正的快乐呢？今天我给同学们提出如下建议，。
1、广交朋友，与人友好相处。作为学生，你需要帮助的机会很多。在学习上、生活上如果能得到同学的帮助，共同面对困难，你就会感到幸福，快乐。
2、热心助人。在日常生活、学习中，我们要做热心人，当同学有困难时，主动帮助，如果你处处为他人着想，随时主动帮助别人，那你一定会非常快乐。
3、心存感激。帮助他人我们会感到很快乐，那么得到他人的`帮助、关心、照顾，心存感激，你也能获得快乐。
在学习中寻找快乐。学习是学生的主要任务。其实，学习也是一件很快乐的事，只要你肯努力，就会尝到学习的乐趣。
首先，你必须要有强烈的学习愿望。树立“我要学”的观念，而不是家长老师“要我学”。有了想学的愿望，你学习起来就会感到很轻松，很愉快。
第二，要养成良好的学习习惯。有人说“好习惯终身受益，坏习惯终身受困”。学习习惯有很多，今天我重点讲养成上课专心听讲和不懂就问的习惯。要想学习好，上课必须专心听讲。另外在学习的过程中还要善于提出问题。俗话说：“学问，学问，边学边问，不懂就问”，所以，同学们要学会发现问题和大胆提出问题。
第三，要体会到学习的快乐，还要注意找到适合自己的有效的学习方法。比如，背诵课文，有的同学喜欢默读，有的喜欢大声读，有的喜欢边读边背，有的喜欢一边想像一边背诵，有的还喜欢默写。总之只要对你有效的方法，你就大胆用。
同学们，有了强烈的学习愿望，养成了良好的学习习惯，又掌握了有效的学习方法，你一定会体会到学习的乐趣的。
最后，祝同学们学习进步，天天开心，时时快乐！让快乐伴随大家健康成长！我的演讲完毕，谢谢大家！
高中学生学习发言稿 篇2
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
非常荣幸能够代表高三七班的全体同学与全体高三同学交流学习经验，希望这次演讲能对各位的学习有所帮助，更希望高三全体同学与老师同心协力、迸发出最大的激情去创造属于20xx届的高考辉煌！
这次演讲，我主要从三个方面谈谈学习
一、为什么要学习
二、怎样有效的学习
三、学习过程中要注意的各种问题
首先，我们要明确的第一点：我们为什么要学习？
于国而言，国家的家与目标在于立德树人，在于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业建设者和接班人。心怀天下是我们的胸襟，拼搏创造是我们的智慧是我们的使命。现在历练让自己变得更好，以后一展才华，报效祖国，在民族复兴伟业中找到自己的舞台，实现自己的价值，成就像故宫钟表师王津、錾刻工艺传承者孟剑锋、中国航天工匠王阳一样影响一个专业、影响一个时代的大师巨匠。
于己而言，学习不是为了考更高的分数，不是为了得到别人的赞赏，不是为了拿到一纸文凭。中学的学习，是一种技能型的学习，十年后，80%以上的高中知识都会被你遗忘，还有不到20%你可能以后再也不会用到，但有一样东西伴你一生：学习方法。掌握了学习方法，在单位时间内你能更快掌握新技能，更快地完成任务。你的学习能力能够帮助你更快更好地适应变化迅速的新时代，走在时代的前沿。所以各位，我们学习，是为了国家、是为了自己，为了提高学习能力去创造未来美好的生活！
明确学习的目的后，我们来谈第二点：怎样学习？
①学会归纳整理，整体把握知识网络。高中的知识是复杂的网状结构，不仅学科内是如此，甚至学科间也有紧密的联系。同学们一定要对各学科所学知识有大致的分类思路。有些同学复习到现在，可能已经有点懵了，作业做了，订正做了，但就是不知道在学啥。拿到一套综合性比较强的卷子，就是灭顶之灾。成绩出来后发现一塌糊涂，但是老师讲完后又会发现每道题都不是很难，甚至很多是当时讲授新课时提到的经典例子。这是普遍的问题，而处理这类问题的办法就是学会归纳整理以及复习回顾。每个同学都有自己的错题本，一定要利用好它，错题本是给自己看的，所以整理的时候可以使用一些特殊的标记来辅助整理，没有必要将错题本当成纪念版的收藏画册一样，每道题都一字不落，工工整整，花了二三十分钟，就订正了一两道题，这样极大地占用了自己的正常学习时间。订正时要学会思考问题，如有还未明白的地方做上标记找时间问老师，订正完后可以用不同颜色的笔标记题目所考的知识点，这样，当你复习的时候，不用重新看这道题，而是迅速的把握住重点。
对于知识的整体把握，你可以多翻翻每本书的目录，不需要花费太长时间，看着每一章，每一节，能否回想起主要知识点，如果忘记了，赶快翻过去看看，这样每天坚持，相信你对所学内容会有更深的把握。学习是主动的`，所以不要被动的刷题，而应该主动去探寻问题。
②提高自己的学习效率。学习强调效率，大家都知道，但提高效率要从哪几个方面做起呢？
首先是上课的听讲效率，这是经常说的却也是最容易被忽视的一个，每一堂课都十分重要，老师的每一句话日后都有可能成为考点，而且在复习过程中老师会带着同学们进行知识梳理，这是同学们绝对不能够错过的部分。绝大部分同学都明白自己上课时不应该做什么，但有少部分同学还是控制不住自己走神怎么办呢？提供个方法：盯着任课老师看，将你的注意力全部集中到老师所说的每一句话，写下的每一个字，跟着老师的思维走，这将显著提高听讲的效率，对听到的内容的理解也会跟深。当然，不是每分每秒都盯着老师看，老师让你做练习或看书的时候你还是要低头去做的。如果不幸，你盯着老师看还是走神了，别着急，这个方法的最大优点就在于有保障，如果你盯着老师看还能走神，那么此时你被老师发现的可能性是99.9%，我相信被老师提醒一次后你这节课应该不太可能再走神了。
其次是自习的效率，高中的学习，很大一部分学习时间内我们都在自习，完成各科限时，整理归纳。学会利用自习的时间，对成绩的提升有巨大的帮助。拿到限时后要像考试一样在规定时间内努力的做，提高自己做题的速度与准确度，这将为你整理错题或者完成该科的其他任务节省出时间，这也是为什么有些人看起来总是作业写的比别人快，任务总是能在规定时间内完成。所以，同学们要做的，就是把握好每一节自习，一旦开始自习，便沉下心来做自己的事情，不要被外界所干扰。在自习课走神是最恐怖的，因为若没人提醒可能一晃就是十分钟。早自习也是至关重要的，一日之计在于晨，早自习要大声读书，多读多背。读背的次数多了，形成了肌肉记忆，自然能够熟练掌握知识。同时，早自习读书，要有良好的精神风貌，让自己用饱满的精神去迎接一天的学习。
③学会向他人请教，互相帮助。举一个形象点的例子，假如你是一辆手扶拖拉机，有一辆宝马从你旁边飞驰而过，你想跟上去，怎么办？有些底子弱的同学将自己比作手扶拖拉机，在这些同学眼中手扶拖拉机永远追不上宝马。但是还是那句话，方法总比困难多，想跟上去，你该怎么办？这个时候你发现一辆奔驰开了过来，找奔驰车拉你一下不就行了！孤军奋战总是势单力薄，融入到团体中才能让你跑得更快。现在你要找找，谁是你的奔驰车呢？就是那些在某方面做得比你好的同学，更是我们的老师啊，所以别放不开，好像问问题多不好意思一样，把自己当做那辆手扶拖拉机，多去请教，多去问问题，只有不断地从他人那里学来你未具备的优点才能塑造出更好的自己。学校为我们提供了这样的机会，提供了老师辅导的机会，同学们要珍视，积极找老师去解决问题。
④多动手做，永远不要怕麻烦，无论哪个学科都是如此，无论你是否掌握了方法，都要努力把答案做出来，按照格式和步骤。不要说这道题一看我就知道怎么做，但一到考试就做错、做不出来。多做练习，自然就会细心认真起来，考试中把该得的分得到，这绝对是一份令自己满意的答卷。
最后，谈到第三点：学习过程中要注意的各种问题
①要摆脱外界环境的不良干扰，学会自律。所以手机、电脑游戏、男女生交往过密、吸烟、打架斗殴等等问题都不应该出现，扰乱我们的学习节奏。从小到大，你认真做过几件事情，坚持最长的又是哪一件？现在，还有最后一百多天，每个人都要认真努力投入地学习，认真做好这一件事，当高考完后，你会体会到那种认真做好一件事的快乐与成就感。那个时候，你拿在手中的录取通知书，不是比超神五杀，单排吃鸡的截图更令人羡慕？
②拥有坚定的信念。你必须相信过去的点滴能够串联未来，你必须有信念，不管那是你的目标大学、理想职业还是梦想生活。因为把过去的点滴努力串联起来，才有信念忠于自我。不要让挫折抹平了你内心的声音，热爱你现在做的，你才能发自内心的得到满足。而只有热爱，才能创造不凡。这一百多天会过得很快，但也会非常艰难，你会有考砸的时候，会有累到想放弃的时候，但你知道人的意志有多么强大么？意志是无可比拟的坚强又富有韧性的。真正试验你信念、信仰和意志的是当你被击倒的时候，起身继续前行是需要勇气的，想改变，这不会很容易，如果容易的话每个人都做到了，但如果你认真、全力以赴，你就会变得更强！
③学会控制情绪、调整心态。在学习过程中遇到的种种事情都会影响我们的心态，我们需要保持一颗平常心，无论是考得好还是考的坏，都只是一场考试，只能反映你在这一段时间内的学习状态，所以不要因为一场考试去否定自己，没人知道下次会发生什么，与其伤感已经过去的考试，不如全力以赴，憧憬未来的精彩。做最坏的打算，尽最大的努力，这就是一种正确的心态，永远不要在考后幻想自己考的有多好，给自己估多高多高的分，记住：自信用在考前、反省留到考后、努力用在平时！
希望这些能够对大家有所帮助，最后，愿20xx东高再创辉煌！我的演讲完毕，谢谢大家！
高中学生学习发言稿 篇3
尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：
上午好!
作为教师代表在这里跟大家交流，我感到非常的荣幸。
先说个事儿，这个故事你一定没听过：
我小的时候，老屋的院子里有一棵李子树，每年果子成熟后，母亲摘了它们到集市上去卖，换回一些油米钱。那时候，我只有七八岁，特别嘴馋，因而父亲就把院门锁上，防止我们去偷。而我常常盯着高墙围住的李树挪不动步，那饱满圆润，玲珑剔透的李子啊，那香味着实诱人。我多次请求父亲打开院门，可他每次总是摇手。
有一天傍晚，我围着父亲忽前忽后，一遍又一遍求父亲给我摘几个李子。父亲打量了我好久，才指着高高的院墙对我说：“想吃李子？你就翻过那堵墙，自己去摘。”
我立刻欢喜地跑到墙根儿，跳起来试了试，墙太高过不去，我乞求地望着父亲。父亲则一边摇着头，一边向四周巡视。见状，我灵机一动，找来几块砖垫在脚下，使劲向上蹿，还是上不去。我又寻来一块木墩子搭在砖上，谁知，刚一踏上脚，“哗啦”一下，木墩倒了，我也栽了个跟头。喘着粗气，带着委屈的泪水，我眼巴巴地望着父亲。父亲却不理我，只顾嘿嘿地笑，还是说道“翻过那堵墙去”。我急了，挣扎着爬起来，我也来了气，飞快跑进屋，搬出一张椅子，垫上几块砖“噌噌”地爬上了墙头。蹲在墙顶，我浑身发抖，不敢往下跳。这时，母亲惊慌地向我跑来，父亲却拉住母亲，大声向我喊：“没事！没事！跳！跳！向下跳。”在父亲这种“胁迫”的鼓励下，我“咚”地跳下去，又飞快地爬上树，摘到了渴望已久的李子。在我吃够出来时，父亲轻轻抚摸着我的头，一字一顿地说：“孩子，记住！你翻过那堵墙去，吃到了李子。好样的！”
三十多年过去了，关于吃李子的事至今记忆犹新；“孩子，翻过那堵墙去，爸爸相信你。”父亲语重心长的话一直萦绕心间。
其实，我们都知道，“翻过那堵墙去”的，就是一种敢于挑战的。生活充满了挑战，一次抉择、一次失败、一道难题，同学们“翻过那堵墙去”！小高考是一堵墙，高二的朋友们，“翻过那堵墙去”！世上没有后悔药。如果把社会比喻成一棵大树的话，那人们就是一只只从树根处开始攀爬的蚂蚁，能够爬到最高树梢的那只蚂蚁，要有充沛的体力，要保证在每一个树杈选择对正确的方向，走错了任何一步，都有可能走上稍低、稍短甚至枯死的树枝上，更重要的是关键处，看准方向，越过去！
标志着人生新起点的六月正步步逼近，高三的同学们，此时的你们，汇集了全校和老师们更多的关切的目光。十二年的寒窗苦读，终于要迎来那一刻——证明自己，挑战自己的.那一刻！
三年的时光，老师们与你们朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走过你们生命中最亮丽的青春花季，那每一个阳光遍地、书声朗朗的清晨；那每一张朴实真诚、灿烂如花的笑脸,都将是停泊在老师心湖中最美好的记忆。只为这一刻，让我们一同携手，风雨同行。
“不苦不累高三没味，不拼不搏高三白活”。高三是座“高山”，“文看似山不喜平”，文有曲折才有看头，山有起伏，才有登临的兴味。高三有难度，才不枉那十年功夫打造的风雨寒窗。走在如诗岁月里，走在采撷梦想的征途上，请告诫自己：成功从来不是一蹴而就的，追寻越是艰苦，胜利的花朵就越是芬芳；奋斗越是顽强，丰收的果实就越是甘美；助跑线越是漫长，属于我们的天空就越是敞亮。
歌中唱到：请不要再迷恋哥，哥只是一个传说；流行一句话：哥种的不是菜，是寂寞。
理想的大学梦一定不是个传说，只要我们守住这份寂寞！朋友，“翻过高考这堵墙去”，用青春的美丽放飞生命的希望，去采撷盛开在彼岸最美的花朵。
寒梅雪中尽，春风柳上归。今朝花胜去年好，料得六月花更红！
同学们：这仅有三个月,让我们用汗水哺育不凡，用智慧丰富内涵，以激情创造灿烂，靠实力鳌头独占!美丽的六月，你们必将带着从容的微笑,迎取志在必得的辉煌！母校会以你为荣，老师为你骄傲！
我的完了，谢谢大家！
高中学生学习发言稿 篇4
各位家长、老师、同学们：
上午好！
我是高二（6）班学生，首先感谢老师给了我这个发言的机会，并允许我代表全体同学对老师们的辛勤培育表示衷心的感谢！
我们来到了这所美丽的学校里学习一转眼已经快两年了。从小学到初中，从走读到寄宿，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。
下面我来谈谈一个学期来我的学习感受与体会：
第一点:关于方法问题。要"保强提弱"，促进学科平衡。每个人的特点不一，有的同学擅长这几门学科，有的同学则擅长那几门，每个同学都或多或少有相对薄弱的学科。对于这个问题，要坚持"保强提弱"的方针，巩固优势学科，提高弱势学科，发挥各科潜能，达到优化组合。关于"提弱"，首先要培养对它的兴趣，不能因为学科的薄弱而厌恶它，更决不能因为厌恶而缺乏兴趣。缺乏兴趣，愈学不好，因此会陷入恶性循环。要加大对"弱项"的投入，每天保证定量接触，但这个过程很艰难，有的同学会说:"哎呀，烦死了，我已经连读背了好几天的英语了，怎么一完形填空还是错这么一大堆呀;哎呀，怎么回事的，我每天都做一张数学试卷，已经做了十几张了，怎么考起来还是心里没底。"这就是说，在"提弱"的投入中，更重要的'是坚持较长一段时间，量变积累到一定的程度后，进步才会明显。高二学习中以语，数，外分值大，也是高考容易拉开距离的地方，所以高二学习时期要全面提高语，数，外三科的学习水平。
在此也顺便就自身情况探讨一下某些学科的学习方法。数学的学习重在培养思维，锻炼理解能力，按理说应该不能赞成"题海战术"，但实际上做得越多，对基本方法的把握越牢固，对相关问题的反应也越多越好，做得越多越好，但时间有限，所以，"多"要建立在"精"上，要在新题，典型题上舍得花时间，要选好题，好题不偏不怪，包括重要知识点，并能变化出许多其它问题。高考碰到原题的概率几乎为零，因此做题的目的一定要明确，不是要碰题，而是要提高自己的逻辑推理能力和分析综合能力。只有这样，解题应考才会有海阔天空的感觉。曾经有位老师说过一句话:"一道题的结果毫无价值，重要的是思路的形成，方法的选择及题后的思考"。题后反思很重要，反思的内容很多，如原理，方法，以及怎样变换题型，举一反三，触类旁通。要注意的是:有不清楚的问题一定不要放过，当有些问题怎么想都没有头绪的时候，就要提问，同学间面红耳赤的争论能引出一个新思路，而老师的一句话往往"惊醒梦中人"。地理的学习有一个突出的特点是十分注意地图，图表，要将知识落实到图上，要建立空间感觉，一谈到世界某某地方，心中马上应该展开一幅世界地图，然后那个地方好像就在你眼前一样，那个地方的地理特征，气候，自然条件，人文景观也要立即反映出来。这样，不仅能很好地记忆，而且利于深刻地理解。
第二点:关于效果问题。要勤奋学习，注重效率。有的同学说，勤奋等于笨拙，这是极其可怕的想法。实践证明，勤奋的人恰恰很聪明，因为他知道勤奋的重要性，他懂得现在努力，高考一定考得好，一定会考上更理想的大学;学好更多的知识，会在将来的学习，工作中更具竞争力，实现人生价值。那些整天在别人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好学习，甚至影响别人学习，自以为聪明的人，就不能说是聪明了。连最起码的要珍惜学习的大好时光的道理都不懂，怎么能说聪明呢？所以勤奋很难得，勤奋很重要，勤奋的人很高尚。不光勤奋，更要注重效率，尽管这句话现在许多人听了没感觉，但我觉得它仍然是一句走在时代最前沿的话，解题速度是高考取胜的重中之重，要尽可能快地做一件事，今日事，今日毕，以此赢得更多的时间，预习新的内容，复习已讲过的知识。这样，心中会有一种很强的轻松感和优越感，高考中一定会显示优越性。
第三点:关于心态问题。要"快乐学习"，保持健康心理。实力是基础，心态是保证，要排除不健康的心理障碍，锻炼抗挫，抗压能力，活泼开朗，乐观向上，培养良好的心理素质。在高一分科的过渡时期，我曾为选文，选理而烦恼，后来选择了文科也曾患得患失，不知道选对没有，当考试不顺利的时候，更又有大的情绪波动，情绪波动又影响学习，恶性循环，造成了不必要的损失。在高二阶段，我们更要完成好分科的过渡转换，谁先调整好心态，谁就赢得快，既然选择了，就不要后悔，就要准备吃苦，付出努力，脚踏实地。考试不顺利，或多或少都会影响到心情，但要自我暗示自我调节，同学之间应互相鼓励，共同进步。总之，要"保强提弱"，高二全面提高语，数，外科目学习水平，促进各科平衡发展，要勤奋学习，注重效率，珍惜时间，要保持活泼开朗，乐观向上的健康心理。
高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着我们今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。让我们一起掌握良好的学习方法，提高学习效率，稳步迈向高三。
我的完毕，谢谢大家！