支教的实习总结 篇1
实践报告
主体介绍：通过暑假期间走进农村，关注农村基础教育现状和支教农民工儿女聚集小学同学的实践，帮助了别人，丰富了自己，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。支教让我们从中受到很多教育，也赢得了家乡群众的目光关注，使我们大学生的形象在群众心目中弈弈生辉。按照团省委暑假三下乡统一要求，我们进行了为期一周的支教活动。在整个活动中，虽然我们教给他们的知识只是非常有限的，但令我们欣慰的是学生反映说他们学到不少他们渴望的东西，而且我们也从中学到了很多！我们的支教实践活动从义务支教出发,始终把“关心农民工子女”作为我们活动的主要工作重心。
在整个支教活动中,我们紧密的联系崇川区雁滨小学的相关老师,认真实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的年龄和阶段根据学生的需求和实际情况开展课程和做简单的讲座，有关语文、数学、英语、体育、文化礼仪和科技发展等，并且组织几次有趣的活动。由于家长和同学对我们的支教服务很感兴趣，所以渐渐人越来越多，给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是充满热情和责任,积极地去抓住这次锻炼机会,更好的帮助这些求知好学的农村孩子。在为期一周的短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的兴趣,还原学生的课堂主体地位,并结合传统的应试教育和新课改之下的素质教育的现状,从具体的实际出发,认真的实践总结,使得我们“关心农民工子女”的主题实践活动在义务支教方面取得了显著的成效,全体实践队员也获得了真实深刻的切身感受.现将此次支教期间对学校状况、学生思想教育、学习现状以及实践队员调查总结的相关方面分述如下: 关键词：支教；实践；农村义务教育
（说明：由于之前种种条件的限制，在开展实践活动之前已与赞助方取得联系改崇川区观音山街道雁滨小学作为实践服务对象，已得到赞助方同意，该小学为农民工儿女聚集小学。）
一、雁滨小学简介和大体情况
南通市雁滨小学是崇川区的一所单轨制农村小学，规模较小，设施简陋，发展不快。由于农村经济条件落后、教育资源严重短缺,导致学校和教师的任务重、工作量大,对学生的受教育状况也产生消极影响。为了适应新形势新要求，学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”的宗旨和“多出人才，出好人才”的目标，千方百计促发展，之前创办了“情系村小”社会实践活动组、书画课外活动组、航模科技活动组等特色教学，增长了学生的知识，丰富了学生的生活，发展了学生的个性，增强了学生的素质。短短的时间内取得了显著的成绩。有八人取得了书画三级证书、二十二人获得“母亲颂”第十二届中华海内外少年儿童书画大赛金银等级奖，多幅作品送往日本进行书画交流
雁滨小学教学课程是按照教育部等有关部门的要求统一开设；但由于不太切合实际且农村经济条件和教育体制的落后,学校为了抓好教育教学质量,使得更多的农民工孩子能继续读书,学校更侧重于语、数、外等主干课程的教学；相比较之下,更多的孩子却在德、智、体、美等综合能力的发展方面受到严重影响。由于农村中小学中农民工子女的受教育水平不等，导致整个教学质量和水平的提高还存在困难。
在素质教育的大背景之下,升学考试对于这些农村和农民工的孩子更是一种挑战,这里的学生和老师也在不断努力和改进,取得了可喜的成绩。但由于条件的限制,尽管在学生的勤奋吃苦、认真学习下,仍然存在很多的困难。另外一方面,农村学生的德智体美教育的全面发展无法真正落到实处,学生个人的兴趣和能力的培养也存在巨大空隙。从学校的整体现状看,在校学生的考试成绩也呈现出严重的“优差”两极分化现象,学生的人数也由低年级向高年级逐渐减少,呈现出“金字塔”式的结构。这些问题不得不值得我们去担忧,同样是接受义务教育的学生,农村和城镇所表现出的是截然不同的状况,这种教育失衡的责任是不是应该唤起政府和更多社会爱心人士去分担呢?
二、“关爱农民工子女,支教实践双结合” ”—— 爱心义务支教崇川区雁滨小学的活动及分析总结。
全体实践队员积极参加社会实践,帮助和关爱农村孩子,为他们送去温暖和爱心,更让他们重获希望，并在支教和实践活动中运用自身所学,不断实践体会和认真学习,更好的锻炼自己,丰富我们的人生阅历。
1、教学活动和教学内容的安排: 我们9位队员每人负责一些内容和活动，讲座就由几位对自己的专业或某方面比较擅长的队员开展，但还是大家一起组织。讲座形式有图片展、影展，尽量避免让学生长时间只是听到讲话而感到厌倦。为保证活动能正常有序的进行，我们成立了队伍负责人：
（1）由实践团队队长整体协调负责；
（2）其他队员全权负责每天学生的出勤、纪律、卫生、课外活动等活动；
（3）分别成立了语文、数学、英语、课余活动等小组,由组长协调做好每天的教学内容和总结工作。（如英语主要向同学们讲述了26个英文字母的特点和记法，以及英语中常用的日常用语，重要的语法知识。）
2、教学课程及其特色内容
（1）韵味语文：作为中小学生的基础课程之一,学生的课堂内外知识的储备不够,字词句等基本方面的功底很差,尤其在组词、造句和作文方面表现的极为明显。在此次支教期间,我们注重从思想方面来开导学生,主要通过《三字经》《弟子规》等基础的语文教材为起点，注重课堂内外学习的积累,另外从中国古典文学和文化中的经典,包括唐诗宋词等入手来激发学生的学习热情。同时，也使我们深刻的认识到，语文课程的教育对青少年身心健康的.发展和个人情感的培养有着极为重要的作用。
（2）趣味数学： 从学生的普遍表现来看,学生对数学的学习兴趣不高,不能很好的打开课堂学习的思维,缺乏自主学习和互动学习等实用的方法,另外在数学运算的过程中很容易出现粗心大意的情况。对此,各个年级的数学老师,不断改进在课堂中的教学方法,尽可能的活跃课堂,让全体学生能轻松快乐的进入到知识的学习中,发散思维、积极动手、用心去做；并要求学生能在课外去自己认真独立的做题,巩固所学的知识,从而能将所学的知识转化为自身的能力。
（3）快乐英语： 随着英语的学习在当代社会和应用中的普及和重要性,大多数中小学生普遍表现出学习英语难的现象,特别是条件相对落后的学校,英语的学习更是难上加难。在此次活动中,我们从英语最基本的音标、单词和语法等方面出发来辅导学生,更希望通过我们的引导能让学生把英语的学习和自己身边的生活实际联系起来,能自己积极主动的去学习,从而尽可能大的去发掘他们英语学习的潜能。
（4）个性讲座：除了一些课程，我们还特地组织了几次比较有特点的讲座，
其中数日本文化和航空知识讲座最有特点，日本文化讲座介绍了日本的典型的一些风俗和文化，同时还教给学生们一些有关日语学习的基本发音和注意特点，课堂刺激了学生对外面世界探索的好奇心；此外还做了有关我国航天工程的发展史，这引起了学生们的极大兴趣，个个听得津津有味，很积极的提出一些甚至连我们都不知道怎么回答的问题。
3、丰富的课外生活
课堂上，一堂堂精彩的课让孩子们在知识的海洋里遨游，而课下，支教生活依旧丰富多彩。办黑板报、师生篮球赛?学生们在每一个项目里都热情洋溢，非常投入。丰富的课外生活缓解了学生的学习压力，也让学生真切地体会到学习的乐趣，去除了学生心里“要我学”的厌学情绪。除此之外，我们还进行了为期三个下午以“我心目中的大学”为主题的演讲比赛。通过演讲，我们感受到了学生们对外面世界的憧憬和无知。
三、总结活动、交一份满意的答卷
随着时间的流逝，我们的社会实践活动很快就要接近尾声，在一个多星期的朝夕相处中，我们和学生已经成为了形影不离的好朋友，共同学习、娱乐，难舍亦难分。同时，为了更好的完成此次社会实践的所有活动，同时也向领导、老师和父老乡亲递上一份满意的答卷，全体队员和学生精心策划组织、认真准备，将我们的支教成果作一最全面、精彩的展示。教学汇报得到了校领导、老师，学的大力支持，并得到了他们充分的肯定和鼓励，汇报内容主要如下：
（1）.全体师生和到场的嘉宾一同升国旗，唱国歌；
（2）经过全体队员和学校同学的共同努力，由部分同学将《三字经》、《弟子规》、《将进酒》等一系列优秀的古典名著作品和《送别》、《春天在哪里》、《一剪梅》等韵律优美的歌曲分别给大家一一呈现，一浪高过一浪的掌声便是对他们最好的证明；
其他比较细的无法一一说明。
四、后记
支教的时间是短暂的，也是难忘的。短短几天的支教活动，在我们每一个大学生的心中都扎下了一个深深的烙印，我们在用自己的实际行动践行当代大学生对时代的庄严承诺。通过此次支教活动，我们走入农村，亲临实地去了解并关注
农村的教育现状，从而更全面的认识社会，增强自己的社会责任感，进一步锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了责任感和使命感。也扩大了视野，对自己有了更清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们在以后的学习、生活和工作都有很大的启发。短短的一周多的支教，我们无法把想要教授的东西都教给他们，但我想我们最主要的是在学生们心中撒播下了爱的种子，激发了他们探索的决心，让他们心中充满了求知的渴望。
孩子们那一双双好奇的眼睛、那一份份学习的激情、那一个个对外面世界的欲知问题?这一切将始终留在我们的心中。孩子们那种吃苦耐劳，热爱学习的劲头将激励着我们，我们教授孩子们知识，同时也从他们身上学到了不少宝贵的知识。
从起点到终点，我们一路坚持了下来，在欢笑和泪水中我们细细品味着这一份特殊的收获。
(备注：另有两份实践服务时留下的讲座课件)
支教的实习总结 篇2
能作为实习支教代表发言我觉得非常的荣幸，20xx年实习支教总共有九县一市。实习学生316人，我在喀什市伽师县，距喀什市100公里左右，被誉为“瓜乡铜城”，实习生共34人，其中化学12人，温自成为大队长。
伽师县共十个点其中化学实习有七个点，我所在的是伽师县古勒鲁克乡中学，距县城65公里。
生活方面：
吃住环境
工作方面：
完成情况：
1.理论结合实际。
2.了解和熟悉学校运行。
3.培养良好的职业道德和正确的就业观通过实习。
4.缓解农村中学教师缺乏的'困难。
5、促进当地双语教学水平的发展。
实习支教功在当代，李在千秋。
开水泡馕，荡气回肠！
支教的实习总结 篇3
20xx年9月10日，虽然是一个新的教师节，但是对于我们来说，跟往常不同的是，我们坐上车，去往一个陌生的环境—实习支教。800多公里以外，对于我们来说，体验另一种生活，我充满了好奇心，迫不及待的等待这次实习支教，好像一样一切赶快到来。
带着家人、朋友、领导、老师的嘱咐，我们来到了沙雅县英买里镇中心小学，开始了正式的支教生活，这个学校很大，也很漂亮，学生也很多，这里的学生很勤奋，也很用功。
在英买力镇中心小学，我经历了自己第一次讲台上讲课的过程，在这里，体验到了终身难忘的事情。
四个月的支教生活，让我体验到了教师行业的酸甜苦辣，四个月，我们工作着，感动着，收获着，这一切带给人的快乐是从来没有经历过的，在这个迷人的学校里，我感受到了。
初次来到这里，我被这里的景象所吸引。在这里，没有乌鲁木齐的繁华，这里的人过着朴实的生活。他们对于我们感觉很好奇。每周六，镇上的巴扎日，从各个村上街的人，真的很多。多的一条街都要走上半小时。
我所在的小学，一共有20个班，加起来大概有800多人。每个孩子都有自己的爱好，他们很可爱，也很优秀。学校的宿舍楼不是新盖的，一共有两个食堂，比起其他学校，我们学校条件，应该是不错的。
现在，对于这次支教，我总结如下：
一、学习篇
1、工作方面
初次来到英买力镇中心小学，感到了前所未有的压力，学校交待的任务，让人累得喘不过气。这个学校很正式，是一个九年制的学校，学校给我们提供的条件也很好，不用做饭，也不用架火。这么多的好条件，怎能让我不爱上这里呢？
我的指导老师是张玉娟老师。她是一位特岗教师，虽然是一位汉族老师，但是她的班级总是可以名列前茅。在今年的教学评比中，她被评比为优秀教师，优秀班主任等荣誉称号，这让我感到很荣幸。能被这样一位老师指导，感觉很开心。毕竟她很有经验，未来对我帮助很大。
平时我遇到很多问题，什么教学问题、课堂纪律、教学检查等，张玉娟老师都会对我进行教育指导。她总是对我说：一二三年纪的学生年龄小，自律差，你可以喊“
一、二、三，他们就会安静”。遇到教学的问题、教案、听课等等问题，我总是向他请教，而她也细心的跟我讲，我也恨敬佩张玉娟老师在教学这方面的才能。在她这里，我也学到很多。
2、维语学习
来到这里，我并没有忘记来到这里的任务—学习维语。平时，我会在空闲时间跟孩子们一起踢足球，他们还爱足球。在这里我们才有共同话题。一边玩，一边交流维语，平时没事的话，我也会看看书，写写作业。完成师大交代支教的任务。
总之，经过几个月的实习支教，我学会了如何安排教学，如何安排课程，如何讲解知识。有了这些，我认为我在课堂驾驭能力有了明显的提高，懂得如何调动孩子学习的积极性。
在课堂管理上，在指导老师，班主任的帮助下，课堂纪律有差变得特别安静，我学会了用“1、2、3，做端正，小眼睛，看黑板，小嘴巴，不说话”适当的时候，发下火，学生们还是很听话的。老师对我们的帮助很大，要不是他们，我都不知道如何完成教学计划。
二、工作篇
1、班级管理
我是1年级1班副班主任，班主任是热沙来提老师。我的任务就是每天协助班主任完成每天的班级管理，有时候替班主任看管班级，更多的时候负责班级的汉语学习。
首先，班主任管理纪律，我负责卫生、学习，在监督的同时，我也会叫他们一些汉字，到现在为止，有的孩子已经会背一些诗。我也很开心，毕竟他们比平常孩子优秀了很开心。每天早上九点五十上班，点完名，我们就会进班，看看
班里架火情况，由于一年级的孩子年龄小，不会架火，更多地时候，我要帮助他们，每天要做两次操，老师在他们前面领操，我在他们后面看他们纪律。每次板报中，我能及时把汉语写完，没有对班级拖后腿。在班会中，热沙来提老师的领导下，班会总是可以顺利完成。
一年级的孩子，年龄小，很多时候要对他们监督，但是，他们很可爱，他们对每个老师都很亲热，虽然有时候很调皮，但是他们很招人喜欢。有了这些经验，相信在以后会有很大用处。
2、教学工作
我负责的是一二年级的新疆，三年级的综合实践活动，三年级一二班的美术。在讲课方面，我首先了解了每个班的情况，之后，我抓住一切可能跟他们接触交流，关心他们，了解他们思想动态。通过关心他们的学习，生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己主动的以及对他们的关心，学生开始接受了我，开始认真听我的课了。每次课程都能完整的进行，学生在我这里也学到了很多知识。而我在他们身上也学到了很多。
在进班的时候，我请每个班主任给我一份学生名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你叫什么名字呀？我总是慢慢给他们讲我的名字，他们也记得很劳！”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“贾老师好！”，我也带着按捺不住的`羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在这短短数月，我学会了很多特别是教学工作方面，在其它老师的帮助下，我在这方面已经游刃有余了。在今后的教育方面，我会很有把握的。
三、生活篇
在生活上，我们实习支教小组相互关心，相互照顾。同时，学校也给予我们很多照顾，不管是学习上，还是生活上，都对我们非常关照。在这里，像我第二个家一样温暖。在这里，深受感受到老师和领导对我们的关怀和包容。
在遇到实际困难的时候，领导总是很及时的解决，给了我们许多方便的条件。当有支教生，生病的时候，领导很快得到消息，并且处理好。像父母一样对人那么温暖。
在这里生活，有一种不愿离去的情节。进入大学之后，我认识到光学习是不够的，要追求上进思想是必不可少的，作为当代青年，我们应该不断学习，不断的提高自己自身的素质。
四、存在问题与未来设想
在短短的几个月里，虽然学会了很多，自身素质也有了提高。但是上课时的语言流畅度还不足，对于语言的学习，还是应该要加强的。在工作中，应该要不断的加强，平时由于工作繁忙，把主要任务学习维语没放到主要位置。通过这次学习，让我学到了课本里没有的知识。仿佛自己一下变得很成熟，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，懂得了知识的重要性。
相信不久的将来，我相信我会成为一名合格的教师。也感谢师大给了我这次实习的机会，感谢英买力镇中心小学的领导们和老师们，感谢他们在这次实习过程中对我们无私的帮助。
在这次实习中，我了解到教师是一个很神圣的职业，同时又是一个很艰辛的工作。在这次实习中，真心体会到了，一个优秀的老师，不是那么简单做的。同时，也改变了教师在我心中的地位。
实习是辛苦的，不仅承受这各种压力，还要处理工作中的问题；实习是快乐的，纯朴的乡村生活，为我抹去了冲动与浮华，为我实现了人生的价值。
通过实习自身各个方面都有所提高，通过支教让我这个从大学“温室”的花朵尝尽了社会上的冷暖。才知道其实身为一名教师的酸甜苦辣，总是在教师工作的外在想象的那么容易和美好。这次支教给我带来了一笔精神财富。通过这次实习，我也懂得了维语的重要性，相信未来，我会努力的学习，提高自身的水平，为了自己的未来努力。