教师学年应聘申请书 篇1
尊敬的领导：
您好!
我是一名师范专业本科毕业生。成为一名光荣的人民教师是我自小的夙愿。非常庆幸四年前选择了思想政治教育专业，它带领着我进入了教师这一平凡而神圣的行列。如今，作为一名即将走向社会的大学生，我由衷地期盼自己的事业之帆能从贵校顺利起航。由此完成我多年来坚持的人生理想。
很高兴看到贵校的公招信息，我坚定地相信，凭借我的能力和努力，能够胜任贵校初中思想政治教师这一职位。为此我特做出以下证明：
第一、具有较高政治素质、道德修养和马克思主义素养。专业课的学习使我更加坚定了社会主义方向，坚信中国共产党的领导。我已于20__年光荣的加入了中国共产党，这足以表明我要为共产主义教育事业奉献一生的决心。我也有幸的被评为重庆市精神文明先进个人。
第二、过硬的专业知识和较强的师范技能。四年的学习，使我系统地掌握的本专业的相关知识，能够自如地完成中学政治的课堂教学任务。同时，我也能自主地将其运用于现实社会，与国情相连，与政情相连。从而更好地引导学生关心社会、认识社会，了解社会，成为社会所需的人才。在教学实践中我不断地探求适合自己所特有的教学方法，初步形成了属于我自己的教学风格。在学校或是系里举行的讲课比赛中多次获奖。
第三、较强的工作能力和踏实肯干的工作态度。大二以来我一直担任着法律与政治系的团总支副书记，在这期间我学会了如何纯熟的处理学校的各类日常工作，如何自发高效地策划系级、校级的学生活动。同时，由于担任着学生党支部的组织委员一职，我也能独自组织开展党员发展的系列工作。
我精美而详尽的策划书总能获得赞助商的青睐和领导的赞赏。活动筹划中遇到的困难也会因为我的不懈努力和与同学们的有效配合而迎刃而解。正是由于我的这种努力与坚持，先后获得了优秀学生干部，优秀共青团干等荣誉称号。我希望能够有机会用我的所长为贵校的发展添砖加瓦。
最后我想补充说明一点，我是非常热爱教师这个职业，喜欢与学生在一起的感觉，我有成为一名好老师的自信和开朗的性格。将军扬威，志士展才。久闻贵校是培养人才的基地，教师成长的沃壤，我觉得能到贵校工作是我最理想的选择。故毛遂自荐，希望能够获得一个机会。我将用热诚的奉献之心和出色的工作表现回报您的认可。
此致
敬礼
申请人：
20__年__月__日
教师学年应聘申请书 篇2
尊敬的领导：
您好!
据悉，贵校正招聘体育教师，我了解到贵校是一所办学条件优越，师资力量雄厚的重点学府，在即将走出校门，步入社会之际，我真诚的希望加入贵校，成为其中的一员，为贵校的体育工作添砖加瓦。
__年__月，我将毕业于__大学体育教育专业，并获得体育教育专业的学士学位，完全符合贵校的招聘条件。大学四年来，我勤奋学习、刻苦训练，全面系统的掌握了体育学科中各专业的基本知识、基本技术和基本技能。深爱体育的我，不断在各方面严格要求自己，具有过硬的专业技术和理论知识。在专攻篮球、排球的基础上，我利用业余时间参加田径、武术、健美操、乒乓球等俱乐部，极大的拓宽了我的知识视野和专业技能，符合一专多能的体育人才要求。我坚信，自己能够胜任贵校的体育工作。
“勤奋创新、为人师表”作为师范大学生的我，时刻牢记这一校训。为培养良好的个人修养，提高综合能力，我积极参加校团委、院团委组织的各项活动和一些社会的公益活动，多次担任省、市、区级田径运动裁判工作，并获得国家二级裁判证书，已具备一名人民教师应具备的能力素质，为教育工作积累了丰富的经验。
20__年x月初，我们进行了为期四十天的教育实习。通过实地学习，使我在实践中不断完善自己，并成功地完成教学任务及重点课工作，取得了优异的实习成绩，受到许多老师的认可和赞扬。因此，我有信心成为一名合格的人民教师。
久闻该校对体育活动开展较为热烈，为了使自己的知识学有所用，使敬业精神得到体现，因此到贵校积极申请这一职位。我深信在你们的栽培和熏陶下，我一定会在工作岗位上实现人生价值，证明您明智的选择。敬请领导考核、审视。
此致
敬礼
申请人：
20__年__月__日
教师学年应聘申请书 篇3
尊敬的领导：
你们好！
我是，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。
利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文，并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。
所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。
申请人：
日期：