露营活动策划方案范文 篇1
活动背景
众林夜色月如钩，我轻声的歌吟，是大学的思念，种出了一曲长相思
凋零的西风碧树，抹去大学的生命，冰肌玉肤的冷香，为毕业而憔悴
也许，只有孤灯，只有残月，来消磨这万古的愁色。
活动时间
活动策划时间：年5月10日—年5月25日
活动开始时间：年5月27日(星期五)12：00
活动结束时间：年5月28日(星期六)12：00
参加人员
贵州大学08级动科班全体同学、张福平(班主任老师)、班级同学的朋友
活动费用
50元/人，其余由班费开支
活动步骤
环节一 【活动前期工作】
活动简介：为了丰富即将逝去的大学时光、怀念纯真的童年生活、增进师生的这份难得的情谊、加强班级合作能力。班主任(张老师)和我们全体班委邀请贵州大学08动科所有同学参加本次露营交流活动。
活动现场勘查准备：在参加活动之前做好与场主交流，提出活动要求，做好安全工作
活动用品准备：酒水、烟花、音响设备、游戏奖品
活动地点中途准备：提前与汽车司机做好价格和时间安排，保证准时安全到达活动地点
环节二 【活动现场的布置】
生活区布置：保证活动需要以及活动安全，做好生活用品的安排，撑帐篷和太阳伞，与场主老板做好活动协调工作
活动区选择：安排人员拾取篝火所需的干柴，布置好活动场地(音响设备和灯光设备)
用餐安排：年5月27日下午16:00左右进行一次正餐，晚上19:00左右准备烧烤。
环节三 【现场互动节目单】
①、 主持人宣布活动开始
②、 现场嘉宾介绍
③、 请班主任张老师致辞
④、 请学生代表致辞
⑤、 全体合唱《朋友》
⑥、 诗词朗诵《梦开始的地方》
⑦、 团队游戏
游戏名称：七人八脚
游戏形式：团队协作
游戏规则：
1、将所有在场人员平均分成几组(最好每组在8—10人之间为好)
2、选定组长，由组长将所有组成员排成行并用绳子将并列两人脚拴紧，等待裁判员口令
3、待口令发出后开始计时
4、最后比较几组的'成绩，用时最短者获胜
5、若有游戏途中参赛队员的绳子弄丢，需在原地将绳子栓好后方能继续游戏，否则成绩为利，并给予一定的处罚。
游戏奖惩：比赛胜利者：第一名：奖励
第二名：
第三名：
比赛违规者：
⑧、 筷子组合《老男孩》
⑨、 开始烧烤交流和k歌
⑩、 宣布本次活动结束
?、 最后棋牌大战
?、 安排休息和轮换值夜班
环节四 【获得收尾工作】
① 组织同学安排好早餐
② 用餐后收拾好所有活动用品
③ 清理现场垃圾
活动结束语
同学们、朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂!在康新的苍穹下，我们将要辞别大三，迎来充满希望的大学最后一年，愿美好的歌声和祝福，伴随您在下一年的学习和工作里如鱼得水!愿这欢声笑语，充满浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中!
注意事项：
◆安全事项：安全第一，听从领队的安排，遵守团队纪律，不擅自离开团队。所有女性不得穿着丝袜、高跟鞋，所有人员最好不佩戴隐形眼镜。(丝袜、隐形眼镜属易燃品，前者一经引燃将附着皮肤燃烧，造成大面积烧伤。后者一经引燃将直接烧坏眼角膜。)
◆必备物品：个人用品：雨伞、防晒霜、牙刷、毛巾等;烧伤药品;水、沙等灭火用品。
◆清理现场：会后清理现场垃圾及遗留物，若有工作人员负责清理，则留人查看是否有人遗忘贵重物品。
免责声明:
◆活动参与人数以现场实际到达人数为准。
◆本次户外活外有不可预见的危险(如跌倒、摔伤、中暑等) ;参与者应对自己的身体和本次活动的路线及危险程度有清楚的认识和了解。
露营活动策划方案范文 篇2
探究内容：
Snap 游戏
活动目的：
复习所学单词的名词复数形式，使学生能准确、熟练的掌握单词的音、形、意。
活动方式：
小组活动
探究过程：
学生两人一组进行
（1）让学生拿出单词的图片和单词卡片，所有卡片正面朝下平摊在一个桌子上。
（2）两人一组，将单词卡片和图片混在一起。两人只使用一套卡片。
（3）学生轮流翻2张卡片，使卡片正面朝上。一看到两张卡片表示相同的内容，学生喊：Snap，they are…
（4）先喊出 Snap. 和正确读出单词的学生保留那两张卡片。游戏继续进行，直到完成桌上 所有的卡片。最后拥有卡片多的学生获胜。
（5）如果两张卡片表示不相同的内容，学生喊：Snap. 或读错了单词，另一个学生就赢得这两张卡片。
介绍同学家庭的探究活动
探究内容：
介绍一个同学的家庭。
活动目的：
培养学生的语言综合运用能力。
活动形式：
口头表达。
活动过程 ：
1. 两人一组互相介绍自己的家庭。
2. 一个同学说的时候，另一个同学根据所听内容完成表格：
3. 根据记录的内容把同桌同学的家庭情况介绍给大家。
语音游戏的探究活动
探究内容：
摘苹果游戏。
活动目的：
复习巩固名词变复数时加-s后的不同读音。
活动方式：
小组竞赛。
活动过程 ：
教师可以在黑板上画一棵树。
制作一些苹果，每个苹果上写着一个单词。
这些单词均是名词的复数形式但-s 的读音不同，有的读[ s ]，有的读[ z ]。
教师把苹果挂在树上。
树下放两个大篮子，一个写着[ s ]，一个写着[ z ]。
请学生来摘苹果，并放在相应的篮子里。
看哪组摘的又快又正确。
露营活动策划方案范文 篇3
长期以来，我区广大教师立足岗位，兢兢业业，精心育人，默默奉献，涌现了许多优秀典型，受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的普遍尊重。为了更好地适应现代教育发展的新要求，努力办好人民满意教育，根据《xx市“师德师风建设年”活动实施方案》精神，结合我区教育系统实际，决定制定如下实施方案。
一、指导思想
以“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动为契机，以铸造人民满意教师为宗旨，以整治热点难点问题为抓手，全面加强师德管理，切实规范师德行为，努力建设一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍，树立教育和教师的良好形象，推动教育事业持续健康发展。
二、工作目标
通过“师德师风建设年”活动，大力弘扬高尚师德，增强广大教师的责任感、危机感和幸福感，激发广大教师投身教育、热爱教育、发展教育的激情，坚定为学生终生发展服务的从教理念，努力造就一支人民满意的教师队伍。
三、基本原则
（一）师德师风建设与学雷锋活动相结合
将“师德师风建设年”活动与“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动结合起来，引导广大教师立足岗位学雷锋，树立教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、淡泊名利的高尚品德，进一步彰显教育系统学雷锋活动的特色。
（二）师德师风建设与教师专业成长相结合
引导教师不断加强政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，促进自身专业成长。把师德教育作为教师培训的重要内容，组织教师认真学习各类教育法律法规和专业理论，牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，以良好的师德教育影响学生。
（三）师德师风建设与依法治教相结合
切实完善学校规章制度，加强对教师行为规范的日常管理，建立健全师德建设的长效机制。针对当前教师队伍中存在的社会反映强烈、人民群众不满意的突出问题，开展专项治理行动，通过个案处理与剖析，教育和引导教师规范从教行为。
（四）师德师风建设与校园文化建设相结合
将师德师风建设融入校园文化建设之中，整合校园文化资源，丰富校园文化生活，突出文化教育功能，营造公平正义、诚信友爱、和谐有序、充满活力的校园人文环境，铸就各具灵魂的校园文化精神。
四、活动阶段及具体内容
（一）活动启动阶段：20xx年6月份
1、制定《xx市xx区“师德师风建设年”活动实施方案》。
2、召开“xx区师德师风建设年暨规范社会办学行为专项治理”专题会议。
（二）活动实施阶段：20xx年7月——20xx年5月
1、师德文化塑造工程
（1）开辟师德师风建设主题网页，积极向市教育局《师德师风建设工作简报》投稿，坚持正面宣传为主，向社会展示xx教师队伍良好的精神风貌。（党政办负责）
（2）广泛动员全系统教职工参与“教育精神”征集提炼活动、“爱的箴言”——师德小故事网上评论活动，并在活动基础上征集和提炼“教育精神”，使之成为全区教师的共同价值取向。（教育工会负责）
（3）开展争创“和谐校园”活动。加强精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设，在创建“两型学校”的基础上努力构建和谐的干群、师师、师生关系，建设精神环境、文化氛围双优的“和谐校园”。（督导室负责）
（4）开展“践行雷锋精神，唱响师德赞歌”歌咏比赛。通过歌咏比赛弘扬无私奉献的雷锋精神，歌颂磨血育人的崇高师德；通过浓郁的活动氛围，拓展文化育人的功能，构建文明和谐的校园。（教育工会负责）
2、名师示范引领工程
（1）加强对骨干教师的管理和使用，重点建设好我区名师工作室，切实提高名师及其团队的指导水平、示范作用和引领能力，扩大名师工作室的影响力和辐射范围，继续组织名优教师和青年教师到薄弱学校送课和支教。（人事科、教育科、教科中心负责）
（2）发挥名优教师、骨干教师作用，继续开展“送教下乡”活动。加强在职教师继续教育力度，以师训机构为主阵地办好各主体班次，以校本培训为重点开展全员培训，提升教师队伍整体素质。（教科中心负责）
（3）积极组织参加“星城杯”xx市教师职业技能竞赛，鼓励广大教师加强学习、勤于钻研，加快专业成长。（教育工会、教科中心负责）
3、师德素养提升
（1）各单位充分利用校本研训和假期教师集中培训，通过专家讲座、集中自学、观看影片、知识竞赛等形式组织教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件精神，学习全国优秀教师代表座谈会上的讲话