艺术团招新方案 篇1
一、招新背景
大学生艺术团是在校党委领导下、由校团委直接指导管理的大学生艺术团体。艺术团是由具有一定艺术特长的学生组织建立，代表四川农业大学都江堰校区学生艺术整体水平的群众性业余艺术实践和文艺演出团体。艺术团通过开展丰富多彩的文化艺术活动来提高学生的综合素质，活跃学生课余生活和营造校园文娱氛围，成为推进校园文化建设的中坚力量。为推动我院大学生艺术团的进一步发展和壮大，为艺术团增加新的活力，繁荣校园文化，充实大学生活，服务学生成才打造出一支“充满时代气息，展现学生魅力，融合多种才艺，团结友爱”的艺术团体;特此于20xx年9月份迎来新生之际，展开新一轮的招新活动。
二、招新主题
梦想新飞，志在远方
三、招新目的
吸纳一些有才华有能力的同学到大学生艺术团，为艺术团注入新的活力，完善每个分团的人员需要，满足大学生艺术团任务的需要，为文艺表演、重大演出、文娱活动、院校交流储备人才，促进校园文化建设，同时也给新生提供一个自由发挥的梦想舞台，一个互相交流互相学习的平台，，尽情展示自己的才艺并能够积极参加各项活动，提高各方面的能力，丰富课余生活，改善自我，实现自我的人生价值和梦想追求。
四、招新主办
四川农业大学都江堰校区大学生艺术团
五、可行性
1.上承学校要求，建设校园文化的需要 2.顺应艺术团自身建设和进一步发展需要 3.应广大新生需要
六、招新细则
1.招新时间：20xx年9月27-29日(待定、新生军训结束后) 2.招新地点：活动中心、银杏餐厅
3.招新对象：全校新生以及热爱艺术团有一技之长的老生
4.招新要求：(1)思想端正，组织纪律性强，能服从艺术团的各项规章制度。(2)
工作积极主动，有责任心，有上进心，有吃苦耐劳的精神。(3)有一定的艺术特长或舞台经验，对艺术抱有梦想
5.招新机构：合唱分团，舞蹈分团，电声乐团，器乐分团以及直属办公室。 6.前期宣传：(1)互联网+：微博、贴吧、新生QQ群。(重要)
(2)海报展板：在银杏餐厅、柳院餐厅以及活动中心前摆放海报展
板(展示大型表演成果)
(3)广播：通过广播站在中午下午进行宣传，包括简介奖励制度，
好处及报名方式
(4)传单：考虑到很多人消息不通的缘故，艺术团指定人员进公寓发放宣传单，
宣传单有办公室制作(可与宣传部商议)。
(5)演出：最好以快闪的形式，在人流集中的时候展示，出奇制胜，
细则需要详细构思。新生慰问演出时也可以宣传艺术团。
7.招新形式：(1)前期宣传之后，现场报名，室外招新，届时原艺术团高水平人
员会进行即兴表演，让同学们了解我们。吸引大家关注并进行现场报名。
(2)室内面试：通过现场报名的宣传之后，再次纳新，主要作用在于再次招收有实力的但错过室外纳新的人，并且面试报名的所有人。室内纳新会严格遵照公正公平公开的原则，给每个人提供展示自己的平台，之后让每个团长确认是否有自己中意的人选。
(3)收尾工作：再次确认每个分团入选名单、通知每一个入选人成功入选的消
息以及召开本学期首次迎新动员大会的时间
七、经费预算
八、应急措施
(1)展板放置过程中可能遇到下雨等恶劣天气情况，应该准备好棚子等应对措施。
(2)现场纳新遇到恶劣天晴情况推迟时间进行，或者延长招新的时间。 (3)由艺术团团长任总指挥，各分团团长任副总指挥负责协调本次招新活动中的突发事件处理。
艺术团招新方案 篇2
一、招新背景：
在学院团委的领导下，湖南同德职业学院大学生艺术团即将成立。由具有艺术特长的学生组成的，是我院学生文艺活动的生力军。它以服务全院师生为宗旨，以提高大学生文化艺术素质、促进精神文明建设为目的，是代表我院学生整体艺术水平的群众性文艺团体。
二、招新目的：
1、 吸纳一些有艺术特长、有才华、有能力的同学，给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的才华，物尽其用，人尽其才，以承担起建设好艺术团的重任。
2、 给个别能力需要提高同时又积极进取，想锻炼自己的同学创造机会，在艺术团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、交际等多方面的能力，让他们更好地适应大学生活，完善自我，同时丰富了课余生活，扩大交友圈子。
3、 提高我院的文化艺术水平。
三、招新对象：我院全体学生
四、招新时间：20xx年12月3日——12月10日(暂定)
五、招新地点：学院演艺厅前(暂定)
六、招新要求：关心集体，团结同学，有组织纪律性、热爱音乐、有一定艺术修养
七、招新形式：
1、 通过海报、电视台、微博等形式提供同学们艺术团招新报名时间和地点
2、 在招新地点，我们将安排团委干部现场介绍和指导同学报名。
3、 网络报名：QQ邮箱：
八、前期准备：
1、 进行团委干部会议，确定招新现场人员及招新工作安排
2、 制作招新海报3张、条幅1条
3、 桌子6张：用于咨询、登记
4、 音箱、插座、笔
5、 注册登记表、文件夹若干
艺术团招新方案 篇3
活动目标
1.在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达，感受秋天树林色彩的变化美。
2.能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行创造性美术创作。
3.尝试与同伴共同合作完成作品，并体验合作带来的快乐。
教学准备
秋季基本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。
活动过程
(一)引入：感受叶子的变化与色彩
1.谈话倒入。
教师：“听说中班小朋友的耳朵可灵了，那我现在可要试一下，看你们能不能听出来这段语音里的声音是什么!”(播放落叶的语音)
教师：“你们听到了什么声音，落叶被风吹落下来是什么季节?现在我带领小朋友们一起欣赏一下秋天大自然的景色吧!”(播放秋日视频)
教师：“小朋友们，你们看到视频里是哪个季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树开始落叶、树叶开始变色去感知)
调动幼儿的已有经验，进一步了解各种各样的树。
教师：“在这个视频里你认识那棵树?下面请我来介绍一下他们吧”
①这棵树的树叶是什么颜色的?叶子的形状像什么?(银杏树)它有一个好听的名字，叫做银杏树。
②看着棵树树叶是什么颜色的?这棵树的树枝和树干在哪里?(红枫树树干在下，树枝在上。)
③这个树我经常瞧见，你见过吗?有谁认识他吗?他叫做梧桐树。看他的树叶是什么颜色的?他的树干在哪里?树枝呢?你觉得如果用我们身体的一个部分来假装树枝，应该是哪一部分?
④你看这些秋天的树都是一样的吗?(有粗有细、有大有小)
⑤所有的树叶颜色都一样吗?(引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩色的)
教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢?
幼：就是五颜六色的。
3.引导幼儿欣赏图片上树林的布局。(有的高，有的低，有粗有细，有的树只能看见半棵。)
教师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的大，有的小，还有的相互碰在一起。
二、幼儿创造
1.我想请小朋友们帮我一个忙，利用这些材料把这片五颜六色的大森林搬到我的画纸上好吗?我来介绍一下今天的材料。
2.今天的作画方式是小组合作，所以小朋友们要共同合作完成。首先，请你用手比量一下你想要制作一颗多大多粗的树，想要把树放在什么位置上。
那现在请拿出底纸，用报纸撕出来。在撕的时候请注意不要用力过大，将报纸撕断。撕好之后请用胶棒一起贴到大底纸上，注意收好胶棒的盖子。底纸很长，小朋友们可以多做几棵树干。
3.做好树干我们要做什么了?对!树枝。刚才我们说树枝像什么?那请你将你的左手放在树干上，用右手拿蜡笔，画出你小手的轮廓，来充当树枝。可以画几个不同方向的小手树枝
画好树枝在画什么?我这里有两种材料。你可以拿出泡沫垫粘上颜料，在树枝上印出五颜六色的小树叶。也可以使用太空泥，选择一种颜色，揪出一小点，自手心里团成团，按在你觉得适合的位置上。
教师巡回指导，辅助个别幼儿，共同完成作品。
三、展示作品、评价作品
1.用钉书机将各组的画纸连接起来，形成一幅长画卷。
2.展示幼儿作品。
教师：“那请小朋友们和我一起在这片大森林中漫步吧。”