校园朗诵比赛策划书范文 篇1
一、活动前言：
为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。
主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣、
二、活动目的：
1、有利于加强学生的爱国热情，进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；
2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；
3、选拔优秀的演讲人才；
4、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；
三、活动原则：
以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。
四、活动细则：
1、活动时间：xx年12月16日晚六点（xx年12月1日至5日为报名时间）
2、活动地点：图书管报告厅
3、嘉宾：学院领导和辅导员等。
4、主持：陈文秀、张浩彬
5、音响：马俊龙
6、评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。
7、评分原则：本着公平、公正、公开的原则
8、参赛选手要求：
（1）硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限
（2）主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上
（3）如有背景音乐，请自带曲目
（4）时间限制（演讲限时5分钟，超过5分钟时有音乐
提示）
（5）迟到15分钟以上的选手取消参赛资格
9、比赛形式：
a、选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；
b、演讲（限时20分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；
c、当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。
10、比赛规则：
a、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚
b、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权
c、参赛选手根据编排顺序依次上台演讲
d、要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅
e、本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名（与上述等级奖项不冲突）
f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。
11、a、评委评分细则（十分制，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手评委得分）●仪表形象：（2分）
1）着装整齐，大方得体。（1分）
2）姿态自然，动作适度。（1分）
演讲内容：（5分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（2分）
4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）
语言艺术：（3分）
6）发音标准，流利。（1分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（1分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分）
b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写
12选手参赛形式：个人形式
13、参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格
14、时间安排：前10天开始做宣传准备工作
12月1日—12月5号报名
12月16号晚六点为比赛时间
五、赛前准备工作：
1）a、宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告
（包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等）
b、在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等
2）秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，（包括演讲的形式和题目），如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。
及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；
4）外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；
5）提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。
6）组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。
六、活动流程安排：1）布置会场（横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等）
2）观众入尝参赛同学签到并抽签出场顺序
3）嘉宾和老师入场
4）由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项
5）活动正式开始，主持人主持现场，宣布比赛开始
6）第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲
7）配乐书法
8）第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲
9）歌曲（评分时间）
10）歌颂祖国（15—20分钟，畅票）
11）主持人宣布获奖人名单
12）颁奖典礼
13）合影。评委，嘉宾退常
14）赛后会场卫生
七、经费预算：
1）横幅：60元
2）邀请函：
3）矿泉水：
4）获奖选手礼品（证书和捧花）：
5）评分用笔：
6）海报：
7）会场布置材料：
合计：
经费来源：赞助。
校园朗诵比赛策划书范文 篇2
一.活动背景
为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
二.活动名称
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛
三.活动目的
培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，
四.活动主办单位
江苏第二师范学院地理系学习部
五.活动地点
江苏第二师范学院小行校区报告厅
六.活动对象
江苏第二师范学院地理系全体学生
七.活动时间
20xx年5月22日下午6点
八.比赛要求
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
大学生朗诵比赛策划书
一、活动目的：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位：
酒科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社
活动时间：20xx年5月11日（初赛）——20xx年5月18日（决赛）
三、活动地点：
南区活动中心
四、参赛人员：
面向计科学院和电信学院全体同学（要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：
诗歌
六、主题：
飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）
七、要求：
必须是原创（可以是自己发表过的），作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格（待定）。
八、比赛要求：
要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品（150元）每人一份
二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品（80元）每人一份
三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（60元）一份
优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（30元）一份
最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品（30元）一份
最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位
先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份（社团内部）
同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登（加稿费）。
获奖证书由双方学院同时签章有效。
十、前期准备：
1.比赛前开两院工作会议，进行工作分工
2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方（其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社）。另外也接受个人报名，报名联系人：
酒科学院：王德伦Email：
电信学院：刘风林Email：
5.报名截止日期：20xx年5月7日
6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：
为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.评委及嘉宾入场
3.嘉宾致辞
4.比赛环节：
A.开场表演
B.主持人宣布比赛规则比赛开始
C.第一组（5人）结束由《同心园》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩
D.第二组（5人）结束由《鸽林》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩
5、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意
5.统计结果，主持人宣布结果；
6.颁奖
十三、经费预算：
1.经费由双方学院共同负担
2.南北区活动中心场地费----50元
3.会场布置：200元
4.计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办）-----100元
5.10支签字笔-----2x10=20元
6.30瓶矿泉水-------1x30=30元
7.11个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）
8.海报张，宣传册,邀请函，证书-----100元
9.一等奖一名（100元）二等奖两名（160元）三等奖三名（180元）优秀奖四名（120元）最佳风采奖一名（30元）
10.其他：100元
费用总计：共1170元(车费不计入内)
关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
校园朗诵比赛策划书范文 篇3
一、 活动目的
为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、 活动主题
来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、 活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！
四、 活动相关事宜
（1）参赛对象：集美大学在校学生
参赛形式：单人朗诵、双人朗诵（男女）、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。
参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。
报名方式：现场报名、班级报名、电话报名{报名时请提供文稿（电子稿）并注明朗诵形式朗诵作品（含作者或原创作者姓名）}
（2）报名及咨询时间：即日起至9月17号（暂定）
（3）报名咨询方式：办公室电话：刘松泉老师
（4）负责人：陈杰
（5）比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00（文学院建发楼）
复赛——10月10 19：00—22：00 （文学院文汇阁）
决赛——10月29日19：00—22：00（集美大学月明楼）
五、 具体活动策划
（一）前期准备
第一组（宣传工作）：由宣传部负责，做好宣传横幅（欢迎赞助单位提供）、宣传板、宣传海报、幕布等工作。（海报时间：9月1日—9月20日）
第二组（邀请函制作与分发）：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。
第三组（活动材料）：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。
第四期（媒体宣传）：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。
第五期（主持稿）：由记者团成员负责撰写主持稿。
第六期（选手视频）：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。
（二）预赛准备
1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。
2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。
3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。
4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。
5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。
（三）复赛流程
（四）决赛流程
1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频
2、主持人致开场白
3、选手开场展示风采
4、比赛正式开始（选手朗诵中配有伴舞，书法，古琴，古筝等）
5、中场表演（第六个节目结束时）：舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节
6、继续比赛进程
7、第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节
8、请评委点评
9、请商家进行总结发言和点评
10、公布比赛结果
11、领导、赞助商颁奖
（五）决赛工作安排（包括彩排）
1、现场总负责人1名
2、场监1名——负责人员安排（发放工作证件）
3、艺术总监1名——负责彩排及决赛的舞台效果
4、音控组——负责主控台的操作
5、灯光组——负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果
6、宣传组——负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建
7、签到组——共3人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人负责联络缺勤人员
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（2.8分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（3.5分）
3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）
4、服装整洁，仪表端庄（1分）
5、时间限制每人4分钟（0.5分）
6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果（0.2分）
注：总分10分，鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。
七、 主办单位
共青团集美大学委员会文学院
八、 承办单位
集美大学文学院分团委
集美大学文学院学生会
九、 赞助单位
欧洲嘉年华
参与价值
受众范围——本次比赛面向全校20多个学院，全校总计2XX余名学生，并且在决赛现场将有1200余名观众，包括嘉宾（校领导、校友、各大学生组织与社团的负责人以及厦大等院校的学生代表）和各个学院的同学。
组织优势——文学院学生会拥有多年组织校级大型活动的经验，并且具有多年与其他院系和商家合作的经验。校诗词朗诵大赛从第一届开始就是由文学院学生会承办的校级比赛，至今已经第七届。学生会成员是由最优秀的学生干部组成，因此这个组织拥有较强大的团队凝聚力和较强的团队战斗力。同时学生会是组织而不是社团，本身的投资价值与社团相比就存在着本质的区别。学生会代表着嘉年华想吸纳的学生团体，是在学生中最有影响力的一个学生组织，学生会就是一座连通着学生和商家的桥梁，这样的话一个由学生会牵头的商家产品宣传可以达到事半功倍的的效果。
宣传优势——本活动在集大本部新校区开展，新校区现在为集大最大学生社区，学生人流量每天都保持在1万左右，且整合第五、第六两大学生社区以及万人食堂，毗邻诚毅学院。而且诗词朗诵大赛是开学以来的第一个校级比赛，在众多社团迎新纳新的潮流中，对学生独具吸引力，宣传的效果可谓相当可观。
宣传方案
一、活动前期
1、校广播电台、集美大学网站论坛（集美学村BBS）
2、学校主页以及学院主页消息公告栏
3、到集美的八大片区摆点宣传三天，发放诗词的宣传单，一面印有诗词的具体活动情况，一面印有商家的相关宣传。到各大片区进行宣传单的发放。
4、在八个片区各悬挂一条宣传横幅、在月明楼门口摆放充气拱门、升空气球、
在宿舍和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅，还有从万人食堂的顶楼课悬挂两条大的竖直的横幅，万人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以从顶楼放下必定会收到良好的宣传回应。这些宣传方式可以从时间和空间上达到一定的宣传效果{注：宣传品可由贵公司提供。宣传品形式不限，院学生会将尽力为满足赞助单位达到预定的宣传效果而努力}
5、展板宣传，在各学院的男女生宿舍楼下的展板上粘贴印有商家代表的图徽的海报，让宿舍的男女生都能够理解到诗词的举办。
6、做八个“欧洲之星嘉年华”的可移动帐篷，这样可以在各院的八个片区摆点时达到宣传效果，做一个“欧洲之星嘉年华”的卡通人物套装，我们可以派人身穿这样的套装在各个不同的点宣传发传单，这样必定会吸引很多人的注意，也会收到一定的宣传效果。
二、活动中期
1、公司可作为该活动的冠名赞助商，我们将利用一切可能宣传的机会推广商家的品牌。但赞助产品必须满足现场需要方可。
2、比赛进入复赛阶段，我们将及时更换宿舍和宣传楼的展板，以及校广播电台进行赛事广播和商家宣传。
3、通过制作诗词朗诵大赛的门票，以欧洲嘉年华为版面背景，再到万人食堂给大家发票，及赠送商家的一些小礼品。
4、下到各个学院的宿舍去为商家发传单宣传，有一定的普及性。
三、活动当晚
1、比赛当晚可在诚毅影剧院门口摆点放帐篷宣传，发放些印有商家标志的书签，和进行欧洲之星嘉年华的票的销售（现场观众凭晚会入场券可可九折购买嘉年华门票）。
2、进场时，在发票和收票时发放商家的宣传单，并赠与他们一些商家的精美小礼品。
3、在某些观众的座位上放着带有商家特色的小礼品，并于入场时告知大家，凭票入场可获得意外惊喜，必然会引起观众的重视和好奇。
4、开场时，由主持人鸣谢赞助商家，及冠名单位，之后在观众入场时播放“欧洲之星嘉年华”的宣传片，让观众能近距离体验嘉年华带来的乐趣。
5、选手风采展示DV秀，该DV的拍摄地点可以选在嘉年华（选手进入园内拍DV，希望商家能免费提供场地），不同特色的选手各代表嘉年华的各种不同风格，可将嘉年华的内容展示给观众，来增强宣传效果。
6、制作诗集，活动当场会赠送些高级教师教授的诗集，诗集的封面可有商家来制作，如何宣传都由商家来制定。
7、中场游戏，主持人再度鸣谢商家，以及与观众进行有奖竞猜活动，竞猜的问题与本次欧洲之星嘉年华相挂钩，通过竞猜让全部观众都参与进来更加了解嘉年华。
8、第十六号选手朗诵完，就进行抽奖，大家凭着印有商家标志的门票来参与抽奖活动，并赠与商家礼品。
9、尾声结束时，请欧洲之星嘉年华代表进行点评发言以及颁奖（奖品由公司赞助或可印有图案），让商家也参与进来。
10、晚会结束主持人最后鸣谢商家。
11、工作人员可穿上印有商家标志的服装，这样有视觉宣传效果，或者工作人员自备服装，自己贴上商家标志用于宣传。
四、活动结束后期
1、比赛会有厦门市相关媒体的报道，我们会联系媒体来做正式的全面报道，扩大商家影响力。
2、比赛结束后的校内媒体宣传（校园广播以及学校主页新闻栏目）
3、我们可以进行晚会表演宣传以回馈商家，我们不久即将举行迎新生晚会，这样可以将正常晚会做成以回馈商家为主的晚会——欧洲之星嘉年华嘉年华回馈晚会暨文学院XX年迎新晚会。
4、将录制好的比赛情况，传到优酷网和校园网上加强宣传力度。
市场分析
1、 学生消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大。
容易受周围环境的影响消费易引导。
容易形成潮流向周围地区辐射。
接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力强。再加上“欧洲之星嘉年华”的活动内容的主要就是针对年轻人这个消费群体。完全符合学生的消费特点。
2、 同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
3、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。若是商家能在诗词朗诵这种品牌经典的活动中进行宣传，效果可想而知。
4、因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们活动建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次“诗词朗诵大赛”“迎新晚会”等。将会使商家在校园内外的知名度不断加深,甚至到集美各个高校，极具有长远意义!
5、便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们学院学生会合作，贵公司相对可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学生会部门的协作配合。
6、本次活动将有过两万人了解，并至少超1200人能进场参与并会在集美大学校区广为流传。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！
补偿计划
1、独家赞助
独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动范围内的一切商家补偿计划。
2、多家联合赞助
赞助最多的可以拥有活动的冠名权。
3、商家可以根据自我选择的方式和不同的宣传方式赞助不同的资金和实物，商家也可以提出其他要求如果是符合双赢的效果，我们都乐于接受。
4、本次活动，内容新颖，形式创新，质量上乘，想必一定能为商家带来想不到的商机。
校园朗诵比赛策划书范文 篇4
一、活动宗旨
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。
二、组织单位
1、主办单位：盐城市局、盐城市语言文字工作委员会
2、承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校
三、活动对象
1、全市中小学学生；
2、全市中小学
四、活动形式
1、各县（市、区）在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县（市、区）初赛的基础上各县（市、区）推荐3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛。
2、活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。
3、活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。
4、本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。
五、活动时间及其他
1、报名时间：9月15日；
2、参赛时间：9月20日；
3、参赛地点：市少年宫
校园朗诵比赛策划书范文 篇5
一、活动目的：
为了庆祝祖国—华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：
二、活动主题：
“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
三、参赛对象：
四——六年级全体学生
四、比赛时间：
10月31日下午3：00
五、比赛地点：
学校大堂
六、比赛要求：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。
6、计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
七、奖项设置：
按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个。
八、评委：
陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任
九：其他工作人员安排
1、现场指挥：
2、音响安装：
3、摄影:
4、录像：
5、主持：
6、统分：
7、奖状书写：赵主任
附：评分标准(采用100分制)
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(20分)
2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。(20分)
3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)
4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(20分)
5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)
校园朗诵比赛策划书范文 篇6
一、活动目的：
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：
国交全体学生
三、时间安排：
报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日
四、地点安排：
抽签地点：11a5；比赛地点：21c3
五、参赛方式：
每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部
六、参赛要求：
1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘
七、评选方法：
由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名。
校园朗诵比赛策划书范文 篇7
一、指导思想:
通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。
二、比赛时间：6月12日下午
三、地点：三楼
四、参赛人员： 1---6年每班五名学生
五、评委：
六、评比方法：
评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。
七、奖项设置：
分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。
八、评分标准： 低年级：
1、使用普通话，吐字清晰。
2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3、朗读声音洪亮、不拖声。
4、朗读时感情丰富，声情并茂。
5、精神饱满，姿态大方。
中年级：
1、普通话标准，口齿清晰。
2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。
4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情。
5、仪表端庄大方，表情丰富自然。
高年级：
1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。
2、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 需要。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。
4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课 文内容准确而深层的感悟。
5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。
九、其它事项：
1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。
2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。
校园朗诵比赛策划书范文 篇8
—、主办单位：
沙湾学校语文教研组
二、活动时间：
20xx年11月13日下午(暂定)
三、活动地点：
会议室
四、参加人员：
参赛者及学生代表
五、报名形式：
主动报名
六、参赛形式：
个人赛
七、比赛形式：
选拔赛
八、奖项设置及安排
冠军奖：1名
奖状每人一张
精美礼品每人一份
亚军奖：2名
奖状每人一张
精美礼品每人一份
季军奖：3名
奖状每人一张
精美礼品每人一份
九、比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明；
2、评委必需熟知诗歌朗诵之注意事项；
3、评委要认真评判；
4、有同分现象,评委通过讨论决定；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a.对于初次抵抗者给予警告处理；
b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c.对于三次抵抗者取消比赛资格
（三）、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
6、统计结果，主持人宣布结果；
（四）比赛程序
1.评委及嘉宾入场
2.主持人致词
3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手
4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5.评委点评并进行打分。
6.统计结果，主持人宣布结果(由校领导颁奖)；同时比赛结束。补充注意事项：
1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
2、评分标准：
（1）内容：古今诗词、散文名篇，名家经典，适合朗诵。（2分）
（2）时间：3－5分钟。不足或超过每一分钟扣0.1分。（1分）
（3）朗诵：吐字清晰、声音洪亮、音色优美、普通话标准。（2分）
（4）效果：
a、诗词内容、朗诵、音乐配合得当；
（1分）
b、表演动作、道具、布景等辅助手段运用得当合理；（1分）
c、诗词内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强。（2分）
（5）形象：衣着得体、举止大方，对观众、评委有礼貌。（1分）
注：满分10分，现场亮分，去掉最高、最低分后求其均分，评委打分保留小数点后两位数字。
校园朗诵比赛策划书范文 篇9
一、活动目的
包括活动的主题、意义、国内外高校展开现状、理论和实践上的科学价值和推广利用前景
本届朗读大赛是由新闻与传播系朗读艺术团（以下简称朗艺团）举行的，是在立足于新闻系特点的基础之上，并在团委的大力支持下展开的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大酷爱朗读艺术的同学一个更好的展现平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：
参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗读。
前期面向全学校提拔优秀的朗读艺术爱好者。
中期对升级选手进行专业朗读技能的培训及节目彩排。
后期举行本次诗词朗读会的汇演。
优秀朗读者的朗读表演需要对朗读有较高的热忱和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，假如朗读者缺少这方面的相干知识，那末朗读者就没法到达传神的宗旨，他的声音就没法感动听众，震动心灵，朗读者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的进步了我们活动的质量，保证我们的活动更好的到达预期目的。
通过本次诗词朗读会，我们将为为爱好朗读艺术的同学搭建一个展现自我风采和结交同好者的平台，培养他们接触朗读艺术、学习实践，进步朗读技能和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗读的作品，培养他们积极参与社会实践，进步朗读气质，培养他们的社会责任感，增进本身综合素质的全面进步。
二、实施方案
活动内容、方式及预期效果
本次诗词朗读会以提拔、培训的情势展开。活动分为早期提拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗读者的相干素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗读艺术人材，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举行这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另外一方面又可培养和激起朗读艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人材储备。
活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）
大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段
初赛：时间：四月下旬
征集范围：有此爱好的全体在校学生
作品要求：内容健康，题材新奇，具有教育启发作用
参赛者要求：酷爱朗读，敬业，能锲而不舍的全体在校学生
培训：时间：四月下旬
指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗读艺术表演培训
排练：时间：四月二十五日
地点：
情势：按活动流程排练
决赛：时间：四月二十六日
地点：
具体内容：朗读艺术表演
三、活动企划书
活动名称：记念五四六十周年诗词朗读会
内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部份
初选：
时间：四月下旬
具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的情势主要以朗读艺术表演为主。
（要求：鼓励原创，要有完全的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。情势多样，要充分体现当代大学生的精神风采。表现情势不限，展现手法自拟。另注明：每一个参赛节目限制15分钟之内。）
校园朗诵比赛策划书范文 篇10
20xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
一、活动时间：
20xx年4月17日至5月6日
二、主办单位：
xx学院团委
三、承办单位：
xx学院学生会
四、参加人员：
xx学校所有在校学生
五、活动要求：
(一)参加方式：
1、各系组织团体组(3-7人)和个人组各一支参加比赛。
2、自行组队到报名点报名。
(二)比赛内容：个人组以个人为单位朗诵主题为院庆十周年，时间为三分钟;团体组要求3-7人以90年团庆为主题，时间为五分钟。
(三)参赛要求：音乐自选，自备服装(各自团队内必须基本统一，不倡导奇装异服)，可配以道具。
六、评分标准：满分为100分。
(一)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(10分)
(二)脱稿朗诵,普通话标准，吐字清晰;(20分)
(三)语速适中，表达流利连贯;(20分)
(四)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(30分)
(五)服饰大方得体，仪态自然庄重;(10分)
(六)整体印象;(10分)
(七)作品原创加5分。
七、活动流程及参加方式：
(一)报名阶段：
报名时间：20xx年4月19日
报名地点：新食堂门口或从网上下载报名表
联系方式：李同学
(二)比赛阶段
比赛时间：20xx年5月6日
比赛地点：报告厅
校园朗诵比赛策划书范文 篇11
为响应我校申办大学的这一盛事，展示我院学子的特色风采，护理学院特举办“我心中的白衣天使”朗诵比赛。以突显护理专业独特魅力，发扬大学生的青春活力，风发意气，展现天使风采。使同学们加深对护理事业的热情，充分体验丰富多彩的校园文化生活。
比赛主题：歌颂我心中的白衣天使
比赛时间：12月22日下午15：40
比赛地点：大学生活动中心
前期宣传：
1、 初期宣传：通过海报与展版、网站宣传形式，以较强的视觉冲击力为主，让同学们初步了解此次活动的主题等相关情况。
2、二期宣传：旨在让同学了解朗诵会具体情况(如比赛赛制、标准、时间、地点、奖项)，以横幅形式和海报形式，在校区人流量最多的地方向广大同学进行宣传
3、三期宣传：举行系内班长会议、学习委员会议，将任务下达给班长和学习委员们，要求他们通过各种渠道积极鼓励班上同学参与。同时以寝室为单位，进行宣传，挑选活跃分子和实力强劲者，拔高比赛的水平。
4、赛程宣传：时时更新比赛信息，宣传比赛进程，报道比赛优秀人物消息。
工作分配：
1、总体策划：文艺部
2、学习部：稿件审理
3、通讯部：主持人台词
4、组织部：主持人训练
5、外联部、体育部：拉拉队(加油口号)，现场秩序，赛场气氛
6、宣传部、青年志愿者协会：舞台设计、会场布置
7、生活部：租借服装，茶水供应，物品采买
8、秘书部：制定赛事规则，邀请评委嘉宾
9、礼仪队：迎接嘉宾，现场服务
10、科技开发部：音响，选手朗诵音乐配合
11、青协：催场、节目衔接
注：
1、主持人：黄丽丹、李鹏举
2、穿插节目：一、护士礼仪表演 二、歌伴舞 《好大一棵树》
三、男生快板 《精彩在护理》 四、独舞《在那遥远的地方》
比赛规则：
(一)作品
1.朗诵内容健康，积极向上，切合主题。
2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。
3.对主持人、评委有意见和建议时，可向大赛组织者提出，请求解决。
4. 参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。
(二)参赛者
1、参赛者必须服从评委的判定，不得有反对言行;
2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵，朗诵时间为5~8分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。
3.服装得体。
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a. 对于初次异议者给予警告处理，并扣除相应分数;
b. 对于二次异议取消竞赛资格
(三)评委 (院领导及嘉宾，各班辅导员)
1、评委必需公证严明，做到对错分明;
2、评委必需熟知比赛主题和评分标准;
3、评委要认真评判，不得错评
(四)活动评分标准：(采用十分制)
1.作品主题鲜明突出，内容积极向上;(1.5分)
3.精神饱满，姿态得体大方;(1分)
4.感情饱满真挚，表达自然，能通过
表情的变化反应诗歌的内涵;(1.5分)
5.朗诵熟练，声音洪亮;(1分)
6.吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏;(2分)
7.能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(2分)
8.朗诵的形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵;(1分)
附加分：
1.为了鼓励原创作品，我们将对以原创作品参赛的选手给予一定加分： (0.5分)
2.对于脱稿的参赛选手，给予一定加分。 (0.5分)
(五)奖项设置：
一等奖 一名
二等奖 二名
三等奖 三名
最佳创意奖 一名
最佳人气奖 一名
赛后现场由嘉宾颁奖。
(六)注意事项:
1、满分为10分;
2、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;
3、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在比赛结束后公布;
比赛方法：
(1)初赛，由各班组织班内同学进行选拔赛
(2)预赛，候选人进行进一轮选拔，确定决赛选手
(3)决赛，由决赛选手进行最后的冠军争夺赛
比赛程序 ：
1、评委及嘉宾入场
2、主持人致词
3、主持人介绍评委、参赛选手;
4、主持人宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;
5、比赛环节。各位选手按抽签顺序上台进行朗诵;
6、选手朗诵比赛期间穿插精彩节目 ;(一、护士礼仪表演 二、歌伴舞 《好大一棵树》 三、男生快板 《精彩在护理》 四、独舞《在那遥远的地方》)
7、评委点评并进行打分。
8、统计比赛结果，主持人宣布结果，进行颁奖，比赛结束。
注意问题：
1、提前做好会场设计布置，物品准备。
2、组织好评委团的领导与老师们，保证比赛的评选顺利进行。
3、安排比赛学生就坐。
4、比赛时学生会成员负责组织学生到场并维持比赛场地的安静，如无特殊情况中途不许离场。
5、若音响设备出问题，影响比赛进行。要求主持人机智应变，可备用一套音响设备，以备意外发生。
6、做好赛时、赛后后勤工作。
7、需要话筒4个，小蜜蜂4个，笔记本电脑一台、PPT播放幻灯片的投影仪。
8、工作人员必须佩戴好工作牌。
校园朗诵比赛策划书范文 篇12
为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。
2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间：x月x日(星期五)下午2：30—5:00
4、比赛地点：科技楼六楼
5、会场布置：
6、主持：
7、摄像：
8、评委：
9、统分：
10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的`比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表
序号： 选手姓名： 年级： 总分：
项目
形象与形式(30分)
语言与表达(30分)
思想内容(30分)
综合印象(10分)
具体方面
衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
得分
评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
二中教科处 团委会
校园朗诵比赛策划书范文 篇13
“春之韵”诗歌朗诵比赛活动是中国地质大学江城学院党委工作部举办的一项品牌校园文化活动项目，这项活动既弘扬中华民族传统文化精神，又能提高学生人文修养，繁荣校园文化艺术。前四届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动的成功举办，受到了学院领导、周边及其他高校老师和同学们的一致好评。今年第五届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动宗旨，主要是贯彻学院关于在全院师生中广泛开展“中华诵经典诵读”活动的精神;弘扬和谐校园文化;展现大学生的精神风貌;为学院评估营造良好的氛围。
一、第五届“春之韵”活动主题：
诵读经典弘扬中华文化树立校园品牌形象
二、活动举办单位：
党委工作部、学工处团委、经济与管理学部、基础课部
三、活动策划承办单位：
经济与管理学部、基础课部
四、活动参赛对象：
学院全体师生
五、活动规划安排：
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
1.初赛：由各学部自行统一组织。在初赛选拔的`基础上，各学部限报2-3名选手参加复赛。于*年4月30日前将复赛名单发送到指定电子信箱。
2.复赛：定于5月上旬，在校内举行;评选出最后10名选手参与决赛。
3.决赛：定于*年5月24日(星期四)在学院多功能报告厅举行。
六、比赛活动项目：
初赛项目由各学部自定;复赛项目为朗诵、才艺展示(加分项)。
七、比赛奖项设置：
1.个人奖：一、二、三等奖、优秀奖以及单项奖若干名，以选手的决赛成绩为评审依据。
2.组织奖：对认真组织预赛选拔，宣传工作较好的学校颁发优秀组织奖。
八、有关要求及说明：
本次活动是推动和促进学院品牌形象建设工作的一项重要措施，各学部要高度重视这次大赛，认真做好初赛选拔及后续参赛的各项工作，确保比赛的圆满成功。
九、比赛费用支出：
获奖证书及奖品：一等奖2名(奖品及证书，共400元)，二等奖3名(奖品及证书，共300元)，三等奖4名(获奖证书，共100元)，优秀奖若干名，最佳组织奖一个(共计200元)。
广告横幅宣传费：400元
评委专家、指导老师、参赛选手误餐费：500元
其他(公交车费、杂费)300元
合计：2200元
党委工作部、学工处团委、经济与管理学部、基础课部
校园朗诵比赛策划书范文 篇14
一、活动背景：
为纪念五四运动xx周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。
二、活动目的：增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。
三、活动主题：致青春
四、活动时间：5月13日
五、活动地点：c119
六、参加人员：山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生
七、活动流程：
（一）宣传
1、通过海报形式公告比赛消息。
2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
（二）初赛
1、时间：4月28日
2、地点：a449
3、规则及要求：
每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。
4、评分标准
紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（1分）
精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）
吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏（3分）
能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣（3分）
自我介绍（1分）
5、比赛流程
由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
根据登记的名单一次上场。
每五个选手公布一次分数。
根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
（三）决赛
1、时间：5月13日
2、地点：c119
3、决赛流程
第一轮“闪亮登场”
a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b、十二组选手根据抽签的号码依次上场，以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示，要求不超过三分钟。
c、邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d、表演过后，公布成绩。
第二轮“绽放自我”
a、主持人公布第二轮的比赛规则。
b、十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进行诗歌朗诵，要求时间不超过三分钟。
c、由评委点评第二轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d、评委点评后，公布成绩。
第三轮“趣味表演”
a、主持人公布第三轮的比赛规则。
b、选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及搭档。
c、根据抽取的题目，附加自我见解，进行趣味表演。
e、最后一位选手比赛结束后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。
f、主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。
4、评分标准
第一轮
ppt及才艺展示（6分）
b、吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏（2分）
c、衣着得体，精神面貌积极向上（1分）
d、个人特色鲜明，令人印象深刻（1分）
第二轮
a、吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏（4分）
b、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（3分）
c、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（3分）
第三轮
a、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（4分）
b、与搭档配合默契。（3分）
c、吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏。（3分）
八：奖项设置
一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名
九：经费预算
奖状11个11元
海报纸2张4元
校园朗诵比赛策划书范文 篇15
一、活动主题：
浓情五月、激扬青春
二、活动目的：
为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会
四、活动内容：
（一）时间：初赛：20xx年四月末旬
决赛：20xx年5月4日
（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅
宣传计划
一、展板(包括电子海报)的宣传
（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)
二、横幅的宣传
（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)
（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量)，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)
三、微博的宣传
（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度
(二)使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)
比赛流程
一、前期准备
1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二、比赛具体活动实施
(一)初赛流程
1、主持人宣布比赛开始
2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍
3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等)
4、评委进行评分
5、符合要求的选手进入下一轮
(二)决赛流程(详情参见附表)
1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
2、集体朗诵。
3、主持人宣布比赛正式开始
4、比赛正式开始。
5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动(抽奖环节)
6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果
7、由嘉宾上台进行颁奖
8、大赛结束
9、评分细则
(一)本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分;
(二)评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;
(三)评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。
初赛满分为10分;
1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)
2、自我介绍(1分)
3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(5分)
4、服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)
5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计;
6、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的`最终得分将在比赛结束后公布。
决赛：参照决赛评分表
初中朗诵比赛策划书二
一、活动目的：庆祝五四青年节，特此举办本场比赛
二、活动时间：20xx年04月
三、活动地点：逸夫楼音乐厅
四、参加人员：美术学院全体同学
五、报名形式：由各班班长统计、上报学工办
六、稿件要求：
1、自行撰写，不得抄袭、雷同
七、活动安排：
1、做好宣传板、横幅
2、保管好报名表，及选手的参赛文章，做好抽签纸
3、申请并确定活动地点
4、筹措资金，做好资金准备
5、邀请评委及嘉宾，各班级要通知到位
6、确定选手抽签时间
7、确定主持人，写好主持词
8、舞台布置
八、负责人安排：
1、服务人员若干(礼仪、收打分条)
2、会场布置(道具、灯光、音响、话筒)
3、记分员若干
4、计时员若干
5、监察人员(维持秩序，引导观众入场，清点人数)
九、选手要求：
1、按赛前抽签决定出场顺序
2、参赛者须在规定时间内朗诵完毕
3、要求脱稿
4、参赛者必须遵循比赛规则，如对比赛的评判结果有疑问，请赛后再做处理
十、奖项设置：
一等奖一名，二等奖若干，三等奖若干，优秀奖若干……
十一、活动评分细则：(总分共计10分)
评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位
评分原则：公平、公正、公开
具体评分办法：
1作品内容积极、健康、向上
2台风自然、仪表得体、感情真挚
3普通话标准，吐字清晰，语言流畅自然
4背景音乐与作品配合较好
十二、预算：
1、打印策划书、宣传材料、工作安排10元
2、宣传条幅、海报20元
3、奖品、证书50元
4、活动现场布置(气球、拉花)20元
5、应急资金50元
十三、注意事项：
1、工作人员需穿好制服，佩戴胸牌
2、宣传和通知必须到位
3、在活动之前，一切准备工作要做好
4、评委、嘉宾、参赛者以及各班同学，必须到指定区域就坐
5、参赛者和工作人员要提前到达活动地点
6、纪检部要确保活动现场安全、有序
7、学生会各部通力合作，各司其职，完成赛前、赛中、赛后的各项工作