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校园美寝大赛策划书

发布时间:2023-11-02

校园美寝大赛策划书 篇1

  为了创建和谐的校园生活环境,营造良好的寝室文化氛围,根据本学期团学活动计划,院学生处、团委决定开展第九届大学生美化寝室创意设计大赛。

  一、活动主题:和谐、创新、环保、健康

  二.活动目标:丰富学生校园课余文化生活,美化学生的生活环境,增强同学们之间的友谊以及寝室凝聚力,营造良好的寝室文化氛围,提高我院学生生活质量和文化品位,构建和谐校园。

  三、主办单位:学生处、院团委

  协办单位:各系团总支、学生管理办公室

  承办单位:

  四、活动时间:11月24日

  五、参赛对象:全院在校生(以寝室为单位)。

  六、活动安排:

  1、报名阶段:11月11日-11月22日,每晚(周五、周六晚除外)19:00-21:00以系为单位报送参赛寝室到院学生会210办公室。

  2、准备阶段:11月11日—11月22日,报名寝室进行创意设计,并就设计思路写出书面材料说明,作为评比的参考依据(可额外加分)。

  3、评比阶段:活动定于11月24日(周三)下午1:30开始,届时将由评比小组按照评分标准进行统一评比,并对参赛寝室进行拍照、记录,从中评选出33个获奖寝室。

  4、展示阶段:12月1日将获奖寝室名单、获奖寝室照片张贴于宣传栏进行公开展出。

  5、颁奖阶段:评比结束后,请获奖寝室在获奖通知和名单公布后到院学生会210办公室领取奖状和奖品。

  七、其他说明

  1、设计要求

  (1)寝室设计内容必须积极向上,健康活泼,立意新颖,弘扬寝室文化,展现交院学子的朝气与活力,能体现寝室成员共同理想与追求。

  (2)寝室装饰设计合理、美观、大方,突出本寝室设计主题;装饰过程不得损害室内设施,倡导自制,低碳环保,不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

  (3)书面材料要及时(11月22日前)上交,以便前期准备工作开展。

  (4)寝室环境整洁,卫生干净。

  2、书面材料要求

  寝室设计书面报送材料要求:充分展示当代大学生的创新能力,表达对表达对未来生活的美好憧憬,体现创意设计风采。具体包括以下基本内容:

  (1)前言(如"寝室口号"等)

  (2)设计主题介绍(简单介绍,以便评分)

  (3)寝室成员简介(可以不拘一格,充分展示个性)

  (4)寝室文化介绍(能反映寝室成员的精神面貌、共同理想)

  (5)寝室的生活学习氛围(体现积极进取、和谐融洽)

  (6)寝室卫生维护制度

  (7)材料内容要求图文并茂,用a4纸打印(不超过两页)

  3、评分细则

  (1)主题:设计名称别致,符合室内设计内容。(占15%)

  (2)美观:颜色鲜明,搭配合理,整体融洽。(占30%)

  (3)创意:设计内容新颖,有特色。(占35%)

  (4)卫生:寝室卫生参照宿舍卫生评分细则。(占10%)

  (5)解说:礼貌、大方,表达清晰(解说内容主要围绕本寝室的设计主题)。(占10%)

  4、指导小组:

  院学生处、团委老师。

  5、评比小组:

  由院学生会主席团成员、院学生会各部部长、院学生会生活部成员、各系学生会代表等组成。

  土木系:生活部部长韩

  汽机系:生活部部长高

  城信系:生活部部长

  管理系:生活部部长邢

  文理系:生活部部长张

  水运系:生活部部长张

  基础系:生活部部长钱

  6、奖项设置:

  最佳创意奖1名

  一等奖2名

  二等奖4名

  三等奖6名

  优秀奖20名

  除以上奖项外,还将评出最佳讲解员一名,最佳组织奖一名。

  7、经费预算:

  最佳创意奖137*1

  一等奖91*2

  二等奖70*4

  三等奖34*6

  优秀奖9*20

  总计962元

  一、宿舍卫生评分细则

  (1)卫生干净(2分)

  检查标准:①宿舍内外有无垃圾,有无卫生死角占1.0分;

  ②有无纸屑、鞋子、衣服乱扔乱放的占0.5分;

  ③地面有无太多灰尘和水渍占0.5分。

  (2)床被整洁(2分)

  检查标准:①床单上有无明显污渍占0.5分;

  ②被子叠放是否整齐占1.0分:

  ③床上物品摆放是否整齐0.5分。

  (3)桌椅整齐(2分)

  检查标准:①桌子椅子摆放是否整齐占1.0分;

  ②桌面物品放置是否有序占1.0分。

  (4)无私拉电线(2分)

  检查标准:①室内有无明显乱接电线、乱插电源并有一定的安全隐患占1.0分;

  ②有无大功率用电器占1.0分。

  (5)门窗清洁(1分)

  检查标准:①门窗上有无灰尘或大块污渍占0.5分;

  ②窗子上有无乱挂东西占0.5分。

  (6)墙无脚印(1分)

  检查标准:①墙壁上有无明显脚印占0.6分;

  ②墙上有无乱涂乱画占0.4分。

  二、寝室设计大赛评比阶段其他情况应对措施

  (1)现场报名:评分过程中如遇到赛前没有报名的寝室要求参加比赛,评委只需在评分表上加上该寝室的寝室号码,并对其进行评分。

  (2)准备不足,退出比赛:评分过程中如遇到个别寝室因赛前准备不足要求退出比赛,评委只需在备注一栏注明"退赛"即可。

  (3)寝室锁门:评分过程中如遇到个别参赛寝室出现锁门的情况,此时可以直接跳过该寝室先对其他参赛寝室进行评分,等到其他寝室评比结束后再对该寝室进行评比,如果该寝室仍然锁门,将被视为自动退出比赛。

校园美寝大赛策划书 篇2

  一、活动背景:寝室作为大学生活的最基本组成单位,作为丰富大学生活,营造互助互爱、积极愉悦的学习、生活氛围的基本工具,对我校学风的完善、文化的深化、"求是、明德、卓越"精神的传承显得尤为重要。社会经济的发展大家都有目共睹,但是人心的变化却让距离一再拉大,佛山小悦悦事件再次警醒了人们那日益冷漠的心,两车碾过小女童的身体后扬长而去,十八个路人经过却都"默契"的闭上了双眼,这个世界是怎么了?!我们呼吁——"拒绝冷漠,传递温暖!"这不是单纯的'口号,它需要我们大家用最真诚的心,最及时地行动!因此,通过美化寝室大赛更好的动员全校师生,以传递温暖营造一个良好的寝室生活环境。

  二、活动主题:美化生活传递温暖

  三、活动目的:学生寝室阵地是我校学生工作一直非常重视的一个环节,随着以人为本、和谐校园建设的不断深入探索与发展,学生寝室乃至学生生活园区成为学生在学习、生活、娱乐、开展第二课堂的重要窗口,因而我们在学生寝室进行学生自我管理、自我服务、自我教育。寝室建设已不再是单纯意义上的卫生评比,而是上升到了以大学生思想教育建设为指导的一种文化高度。爱老扶弱、助人为乐本是社会美德,然而爱老被"老"欺,扶弱被"弱"讹,当助人者反被诬告陷害、受伤倒地之时,谁又去对他们伸出扶助之手呢?小悦悦事件中18个冷漠的路人,是我们整个民族道德沦丧的牺牲品。真是他们冷血无情,还是太多的前车之鉴让他们对弱者望而却步?这值得让我们警惕,更需要我们沉思。

  而今,"美化家园,传递温暖"作为本次美寝大赛主题登上校园的舞台,它呼唤我们,助人为乐需要被人理解与感恩,不要让冷漠在这个世界上滋生和蔓延。寝室是每一位同学温馨的小家,心灵的归属,美化寝室的同时也是在美化自己的心灵。让我们点亮内心深处的蜡烛,照亮和温暖我们的生活,一起用行动"美化家园,传递温暖",我们一直在行动。

  四、活动对象:西华大学全体学生

  五、活动时间:20xx年11月7日——20xx年12月1日

  1、初赛时间:11月7日——11月16日

  2、复赛时间:11月19日——11月26日

  3、表彰时间:12月1日

  六、组织机构:

  为更好的促进西华大学第九届学生美化寝室大赛的顺利进行,特成立大赛组委会,负责此次活动的策划、组织和安排工作。大赛组委会下设办公室,负责第九届学生美化寝室大奖赛的具体事务(具体工作人员安排略)

  七、宣传工作:

  1、前期宣传:

  (11月7日——11月13日)学生管理委员会、学生公寓团委以海报、展板、横幅、网页和公寓电子显示屏等方式对此次活动作全方位的宣传;协调广播台、西华社、信息中心等做联合宣传,如:利用广播、校报形式进行宣传等。

  学生工作部(处)以文件形式下发通知到各个学院,由学院配合宣传,以便在全校学生中形成"人人关注美寝"的共识,更大程度上促进全校精神文明建设;以后根据各环节活动的安排和需要适时组织宣传活动,各学院团委学生会自行根据各学院实际情况自行组织海报、展板、横幅、网页和美寝宣传活动等。组织系列宣传活动为美寝大赛造势,如:历届美寝大赛图片展;印发美寝宣传单等。

  2、中期宣传:

  (11月19日——11月25日)学生管理委员会、学生公寓团委持续进行各种活动的展板、海报、宣传单等的宣传,同时对组委会网页即时更新活动的报道,新闻组跟进各项活动的即时采访报道,并对各学院参评寝室进行随机采访等。各学院继续积极通过各种形式的宣传活动进行造势。

  保持和广播台站、信息中心的联系,广播站连续广播各种活动进展,最新信息等。

  3、后期宣传:

  (11月下旬至12月上旬)组委会在第一时间整理活动资料和各种文件,做好工作简报。并在学校新闻中心、《馨苑》,学工部(处)及组委会相关网页等报道,同时西华公寓团委以《公寓生活报》的形式为美寝大赛做最后的宣传。

  八、大赛内容:本次比赛包括"寝室风格美化设计"、"寝室环境卫生评比"、"附加分"三部分。

  1、寝室风格美化设计:第4页共20页西华大学第九届学生美化寝室大赛策划书各参赛寝室须确定自己寝室的风格,如环保、文雅、温馨、活泼等。充分发挥同学们的想象力,可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。

  2、寝室环境卫生评比:

  寝室环境卫生评比主要依据美寝期间的卫生状况,公寓团委将在美寝期间对参赛寝室做定期检查,以作为评比依据。

  3、附加分评比:

  各寝室自主设计制作附加分内容评选内容包括:书画与手工艺术作品、大学生宿舍公益广告语、寝室妙语或寝室故事、原创寝室生活照ppt或DV。

  九、资格审查:

  1.凡使用烧水棒、电饭锅等违规电器以致被通报批评或受到纪律处分的寝室取消其参赛资格;

  2.凡私拉乱接电线、电脑网线、电视信号线等以致被通报批评或受到纪律处分的寝室取消其参赛资格。

  十、检评方法:

  本次活动分初赛和复赛两个阶段:

  1、初赛阶段:

  由学院组织院级评定小组对本学院寝室进行检查和评比,按照本院学生寝室数目的8%上报,并按优良排序以作参考。

  2、复赛阶段:

  ①初选出来的寝室由室长作寝室介绍和展示。

  ②由大赛组委会按照评分标准由学工部组织评选检查,确定获奖寝室名单。第5页共20页西华大学第九届学生美化寝室大赛策划书

  十一、检评标准:

  1、寝室评分规定:各寝室总分为210分。

  (1)寝室内务卫生"三有"、"五整齐"、"六净"100分

  (2)美化寝室设计100分(3)附加分10分2、各寝室的实得分按附录《评分标准》规定计算各项得分之和。

  十二、奖项设置:

  1、集体奖:先进集体奖10名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名);(注:集体奖评分办法详见附件三)

  2、优秀寝室一等奖15名

  3、优秀寝室二等奖25名

  4、优秀寝室三等奖50名

  5、优秀奖80名颁发奖状、奖品等颁发奖状、奖品等颁发奖状、奖品等颁发奖状、奖品等

  6、最缤纷寝室、最温馨寝室、最艺术寝室、最活力寝室、最佳创意寝室各一名("五最"从一等奖中产生,先评出20名一等奖,然后自愿参加"五最"评选,从中选出"五最",剩下的15名为一等奖)品等。

  十三、表彰大会:检评结束后,将在四教报告厅举行表彰大会,对活动的先进集体和优秀寝室进行颁奖。

校园美寝大赛策划书 篇3

  活动目的 神舟九号刚成功发射不久,作为全面发展的大学生,应充分发挥创造能力,把学习知识融入到实践中,让同学们明白科技创新不是一定要搞大的发明,大的创造,其实都是来源于生活的点点滴滴,只要你善于观察善于总结,那么创新才会得以实现;同时可以提高同学的动手动脑能力、创新意识及团队协作能力。为每一位同学提供一个表现自我、展现自我的平台,从而完善自我、升华自我。在校形成良好的学习氛围,促进优秀人才的涌现,走学习与实践相结合之路。

  一、活动宗旨

  创新与实践共舞 演绎梦想的精彩

  二、活动主题

  让梦想之蛋软着陆,共创美好未来

  三、活动材料

  若干鸡蛋、泡沫、气球、吸管、胶布、筷子、绳子、筷子、剪刀

  四、活动过程

  (一) 活动引入

  首先合理把成员分成若干小组,各小组成员就坐在一起,接着老师先讲述中国在航天技术方面取得得的成就并放一些相关视频,以及讲述飞行器安全着陆的相关情景,接着引出鸡蛋无任何保护就高空落下撞到地面将会出现破裂的情景,并让学生按组讨论如何保护鸡蛋以免遭到落地破裂以及所需材料,并安排每个组上台发言并汇报方法。

  (二) 设计鸡蛋保护装置

  1、分配材料

  尽管大家采用的保护方法不同,但是目的都是通过利用提供的材料来设计鸡蛋保护装置,因此先向各组展示所提供材料,并平均分配到各组,其中气球每组仅限使用四个,鸡蛋每组两个,其他就均等分配。

  2、设计保护装置方案

  接着分小组一起讨论,讨论鸡蛋保护装置结构所需材料及使用材料原因并且最后要比材料的新颖、创新性,选用的材料最合理、最节约,制作起来最方便、最快捷,最主要的是要确保鸡蛋从高处落下后不会摔破,最后上台汇报各组设计方案,并写出所用的材料,并将鸡蛋保护装置的设计图画下来或说出来。

  3、制作鸡蛋保护装置

  由于之前已经设计好方案,接着同学们可以计划设计自己的保护装置,但是有几点要求:

  (1)制作时间限制为20分钟,

  (2)制作过程不要让鸡蛋破裂及注意安全

  (3)组员应团结互助,分工合理。

  4、保护装置的汇报

  各组只做好了鸡蛋保护装置后,就分别上台进行相应介绍,分析它的优点及缺点,并且评估试验成功率。

  5、保护装置的检验

  各小组拿出自己的作品到指定高楼处分别释放,并观察与记录下落过程情景,要求地面处划警戒线并且安排相应人员负责安全工作, 最后无论成功与否,各组先统一拿自己的作品回教室。

  6、实验结果的分析

  各组先回到自己座位,接着并依次上台打开里面的鸡蛋看鸡蛋破裂状况,并分析成功或失败原因以及各种设计的相应原理应用。其他成员有疑问可以提问或者给与相应建议。

  五、活动总结

  1、老师先进行本次活动的总结,并对各组的设计方法进行简要点评。

  2、最后还安排每一位同学写一份活动总结或感想。

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