大学生烹饪大赛策划书 篇1
活动时间：
5月14日
活动地点：
南苑餐厅，春华苑，碧湖苑
主办单位：
广西大学饮食服务部、广西大学学生委员会
承办单位：
广西大学学生伙食管理委员会
活动流程：
1、1号和2号参赛组派代表负责参与采购流程
①采购组在和食堂商定好采购时间
②与预定时间与食堂才买人员接洽，由采买人员介绍采买过程
③与食堂采购师傅一同前往，体验食堂购进原材料的过程;
2、3号，4号，5号参赛组派代表负责参与体验环节
①体验组成员在活动当天凌晨3：30在东校园碧湖苑集合
②跟食堂师傅一起参与早餐和午餐制作过程
③由食堂工作人员带领，开始为期一个上午的食堂贩售体验
3、6号，7号，8号参赛组及别组剩下人员参与参观环节
①参观组成员早上9：00在西校园6b小广场集合;
②由饮食管理服务中心老师发表简短讲话，说明此次参观的目的及意义;
③参观团由饮食管理服务中心老师带领，同学们按计划路线参观各食堂，对食堂的原料来源，定价，清洗和加工，以及餐具的清洁消毒等环节进行参观和了解;
④每至所要参访的食堂，均由该食堂的负责人向参观团介绍该食堂的相关情况，记者和相关同学也可以自由提问。
4、活动全程由媒体记者跟踪报道。
大学生烹饪大赛策划书 篇2
一、 活动背景：
“民以食为天”，随着社会的进步，食已经不仅仅为了果腹，更是成为一门艺术。无论是在国内还是国外，烹饪都是传统文化的良好体现和人们所热衷的活动，深深地铭刻在历史和人们的日常生活中。为了丰富广大同学的课余生活，加强同学们对饮食文化的认识和体会，鼓励同学自己动手烹饪，饮食与文化协会特举办烹饪大赛，为广大具有烹饪的兴趣爱好和一定烹饪能力的同学提供一个可以自由发挥的平台，同时加强广大同学对烹饪的认识和兴趣。
二、 活动意义：
(一) 调动同学们对烹饪的兴趣，关注生活。
(二) 通过切磋厨艺，促进中国学生与外国留学生的交流。
(三) 丰富同学们的课余生活，开阔视野，提高对各国饮食文化的了解和体会。
三、 活动时间及地点：
活动时间：X年4月16日~X年4月29日
活动地点：西苑美味家园
四、 活动对象：
全体在校同学
五、 活动形式：
活动分为三个阶段，递交报名表，晋级赛以及决赛
六、 宣传方式：
等网站上发布相关信息来达到宣传目的，可视情况在晋级赛后设立“我最喜爱的烹饪达人”网络投票。
七、 活动实施流程：
(一) 前期准备：
1. 宣传部：
2. 统筹部
根据具体情况做好事前策划工作。 对提交的报名表进行收集和整理，以防遗失和损坏。对活动进行过程中的相关资料进行整理。 负责报名工作，在校内设置报名点，登记报名信息，并 向过往的同学发放宣传单。
3. 教学部
保持与选手的联系，组成评审团。
4. 外联部
联系比赛场地、赞助商。
5.后勤部
在全校范围内（五羊广场、宿舍楼）定点摆放展板、张 贴海报。
(二) 晋级赛：
1. 比赛时间：第九周
2. 比赛规则：根据报名情况将选手分为5人的小组，每个小组的5名选手同时进行烹饪，采取晋级赛的规则，直至筛选出5名选手入围决赛。
3.比赛流程安排：
a) 选手入场，做好相关准备（食材自备）。
b) 选手在1小时的时间内完成一道菜（自选）。
c) 主持人在不影响选手发挥的前提下可进行适当采访。
d) 菜肴完成后由评审品尝，依次给出评价， 并将每道菜的分数写在评分表上。
e) 工作人员回收评分表，统计分数，主持人公布晋级的名单（总共5人）。
f) 工作人员清理场地。
4.要求：
评审方必须坚持“公平、公正、公开”的原则，如若违反，一经查实则取消评审资格。计分同学做好计分工作，做到成绩真实。
(三) 中期准备：
1. 宣传部：
制作展板、打印照片。 在五羊广场布置展板，张贴初赛照片。设立“我最喜爱的烹饪达人”网络投票。
2. 教学部
确定决赛人员名单。
确定决赛内容（一道指定菜（三选一），一道自选菜） 联系并组成评审团，包括：学生代表，教师代表，专业人士，大众评审。
3. 统筹部
将决赛的相关信息通过短信等形式通知参加决赛的同学 提前了解每个选手的自选菜及所需食材，以便在赛前统一采购。
4. 后勤部
统一采购决赛相关食材。
5. 外联部
联系比赛场地、赞助商。
(四) 决赛：
1.比赛时间：4月26日下午2：00~5：00
2.比赛流程安排：
a) 选手在2小时的时间内完成一道指定菜，一道自选菜。
b) 主持人在不影响选手发挥的前提下可进行适当采访。
c) 菜肴制作过程中：ⅰ.主持人开展饮食文化知识竞赛（题目见附则），对观众 提问，回答正确有精美礼品赠送。 ⅱ.兄弟协会表演节目。
d) 菜肴完成后由评审品尝，依次给出评价， 并将每道菜的分数写在评分表上。
e) 工作人员回收评分表，统计分数，主持人公布获奖名单（一等奖、二等奖、三等奖、
最受欢迎奖各一名）。
f) 由评审颁发证书、奖品。
g) 获奖选手发表获奖感言。
h) 工作人员清理场地。
3.要求：
评审方必须坚持“公平、公正、公开”的原则，如若违反，一经查实则取消评审资格。计分同学做好计分工作，做到成绩真实。
(五) 后期工作：
1. 同学们清点自带的物品，工作人员清点人数。
2. 了解选手、观众对本次比赛的满意程度及建议。
3. 将本次活动的照片、录像制成纪念册，妥善保管。
八、 注意事项：
1. 比赛场地须提供厨房用具和基本调料，教学部赛前须核对，保证材料足够。
2. 安排专门同学在现场进行记录和拍照。
3. 鼓励选手自备特殊食材，使菜色更加丰富。
大学生烹饪大赛策划书 篇3
一、活动背景
为了丰富我们大学生的课余生活，提高大家的积极性，激发大家对生活的热情，延续学生会的经典活动，特举办校园文化节和暨南大学深圳旅游学院学生会第八届烹饪大赛。本次比赛的目的是培养学生的饮食品味，让健康饮食和特色饮食深入人心，让他们吃到营养、健康、生活、精彩的食物。
二、活动实施过程
1、活动的目的和意义
2、活动主题：大学生活——色香味俱全。
三、活动口号：
去学校拿厨房
四、活动目的：
1、丰富大学生课余时间，锻炼学生实践能力，加强高校师生对烹饪技能的了解；
为热爱烹饪，有烹饪特长的学生提供舞台；
通过这次活动加强本系与学生会其他部门的联系；
展现大学生深度旅行的风采，弘扬师生深度旅行的激情张力，吃朋友；
在烹饪比赛中穿插烹饪知识，让学生吃到美味营养的食物；
帮助大家了解当地的饮食文化和特色美食。
2、需要解决的主要问题及可行性分析
1、食堂一楼洗碗过程中出现危险时，紧急呼叫食堂工作人员进行救援
3、在规定的上菜时间出现冷点时，主持人会提出有趣的问题和健康或营养问题。请评委和观众回答问题。如果观众答对了问题，就会有奖品，试菜。
3、当比赛时间出现混乱时，主持人提醒参赛人员遵守纪律，如果没有结果，他宣布比赛暂停，直到场地再次平静。
4、在大堂附近准备好扫帚、垃圾桶、拖把等清洁用具，防止上菜时餐具意外损坏（掉落、洒出），并及时派工作人员清理。
5、饭堂的厨房要配有药柜，防止学生做饭时操作不慎造成烫伤等意外伤害。
6、如果遇到这样的情况，选手的菜在展前洒了，可以考虑给他们一个机会，但一定要在各组比赛时间内完成。否则只能表示遗憾，不给他们第二次机会。
7、在大厅放一个备用扬声器，防止麦克风声音不够大。
8、多准备一些评分表，防止比赛时不够用。
9、比赛前2天密切关注比赛当天的天气情况，如有暴雨、暴雨等恶劣天气，通知各组队长暂停或推迟比赛。
10、如果比赛当天突然下雨，安排选手和评委避雨。如果雨小，继续比赛，工作人员从厨房上菜时会帮忙打伞；如果雨很大，比赛将暂停或延期。
3、活动当天的具体时间流程安排
下午12点，男生负责把桌椅等电子设备搬到大堂，女生负责场地规划、摆放用品等。评委席和观众之间用绳子或桌子隔开，给选手们留下退场的道路；评分标准提前贴在裁判台上，方便裁判查阅。
1点以后，同学们会陆续在厨房食堂和二楼做饭。每一个比赛时段，每一组选手都会按照预定的顺序准备入场。每组都有一名在场的工作人员陪同，摄影社的一个同学拿着相机拍花絮。
甜品组和热菜组同时评价。评委由权威嘉宾、高校教师、食堂大厨、学生会主席、团委副书记、7桌公评委组成（每桌公评委由大一、大二、大三各一个班的代表组成）。评委除权威嘉宾、高校教师、食堂厨师代表、学生会主席或副主席、团委副书记外，均分为两批。第一批评委1： 20到，第二批评委2： 50到。部长们需要在到达前20分钟再次通知每位法官，以确保法官准时到达。
玩家提前十分钟到达。比赛分为五轮，每轮30分钟。每轮结束后，工作人员将收集评委的积分，5分钟后，主持人将宣读这一轮的结果。这五分钟是评委的休息时间，可以放一些轻松的歌，进行知识竞赛。读出这一轮的成绩和最后一轮比赛结束后的最终成绩。
下午4：30—5：00主持人宣布比赛结果，评委对获奖者进行颁奖和点评。
整个游戏结束后，所有成员都会留下来清理游戏场地。
五、活动项目管理
1、活动项目的人员组成和分工（15分）
一、登记工作：
时间：预计2—3天（预计4月28日和4月29日）
比赛团队形式：可以个人或团体（2—6人）名义参加，分为热食组和甜品组。作品数量不限（但有时间限制，选手可在规定时间内准备多种菜品），成绩以选手准备的所有菜品的平均分计算。
报名方式：在食堂门口设立报名点，想报名的同学可以直接在上面报名。报名时要清楚写下每个人的班级、姓名、联系方式（手机号、宿舍号、邮箱）、菜名、预期工具（自带或食堂提供）。使用的材料都是自己准备的，食堂只提供很少的调味品（登记时注明食堂可以提供的材料）。煤气和电力可以由食堂提供。
申请人数：每天15组申请。
在报名处放两张陪同人员的联系方式，方便参赛队伍与本团领导联系。
补充说明：如因天气原因报名地点有限，我们会将报名地点改为学院大堂。
二、受邀人员：
1名权威嘉宾（如有）
乙院老师1名（张老师、庄老师）
食堂厨师代表1名
1学生会主席或副主席
团委副书记
其他学校的学生代表（如有）
大一大二每个班14个代表
三四年级共选出7名代表。
（以上人员均为评委）
（备注：参赛者不得报名参加评委或工作人员）
六、活动、场馆申请和各项事宜的组织
活动申请：
1）提前两周至一个月咨询主席或主管副主席，然后申请批准
2）活动前一周将活动计划提交主席团审核，主席团成员对管理部门和社区计划提出意见和建议。
3）在办公室领取活动申请表，填写相关内容并附上预算，然后交给教育工业部张老师。经张老师批准后，交由教育署署长签字。如需使用场地，交六楼黄老师，经同意后交三楼罗老师，由罗老师负责安排场地。（预算金额500元以上或500元以下的方案需报董事长审批，500元以下的需经主管副董事长审批。）
4）活动必须经学校批准后才能开始。
站点应用：
1）向黄先生咨询大堂使用说明。
2）食堂厨房申请：提前两到三周与张绍金老师沟通，征求她的意见，与她分享本次烹饪大赛的相关信息。然后与马经理讨论具体事宜，如食堂的开放时间、食堂的使用等。沟通后，在活动举行前一周确认。
3）向酒店申请厨艺大赛在二楼厨房做西餐，希望葛老师能来指导。
法官临时培训：
本次烹饪大赛不再采用以往公开投票的方式对烹饪大赛的获胜者进行评价，而是采用对当选代表进行评分的方式，以减少现场的混乱，营造和谐的校园文化氛围。
大学生烹饪大赛策划书 篇4
一、活动主题：
弘扬中华饮食文化，倡导健康饮食风尚
二、活动背景：
五月春暖花开，万物复苏，正是养生健脾之季。在“创先争优”的浪潮下，干部的模范带头作用不仅是口头，而应落实在行动上，通过本次“名师高徒”烹饪大赛，经过厨艺比拼，带动全校健康饮食风潮。中华民族的饮食文化将跨长江越黄河，南北相聚一桌，共享饮食的美好盛宴。
三、活动目的：
为加强食堂与学生直接的联系，提高同学们的实际操作能力，也为同学们提供一个锻炼和自我展示的平台。通过厨艺比拼，让来自不同地区的同学在此平台相互交流学习，最终谱成一曲美食盛宴的赞歌。
四、活动时间：
5月14日—xx年5月29日
五、主办单位：
广西大学饮食管理服务中心、广西大学学生委员会
六、策划承办单位：
广西大学学生伙食管理委员会
七、活动内容：
1、 “走进食堂”环节
2、“名师高徒”环节
3、“烹饪大赛”环节
活动全程由媒体记者跟踪报道
前期准备
活动宣传：
1、在碧湖苑、东苑、翠苑、西苑、南苑餐厅前设置展板宣传
2、在雨无声、空谷、校会网站上设置广告宣传，在空谷及校会网站设置活动专题
3、运用“校园饮食报”宣传
4、在6b小广场及东一食堂前设置宣传点，并派发宣传单
5、申请利用崇左桥电子屏幕宣传
报名方式：烹饪大赛为系列活动，参赛者同时参加以上子活动。
1、在校学生通过向本学院学院生活部报名，每学院限两名参赛者（一名部门成员，一名大一学生），组成一支学院代表队。（注：名单要按照以下方式发：主题：第三届饮食文化节，xx学院、参赛名单（姓名、联系方式、年级、是否为部门成员），并且要在5月14日晚上10点前发到伙管会邮箱）
2、所有学院代表队分成8组，2—3队一组，分组随机，每一组学生代表队组合分配至8个食堂（南苑，春华苑，秋实苑，萃苑，东苑，碧湖苑，水塔餐厅，东三食堂），编号1—8组。
3、每食堂选派1—2名食堂师傅与相应学生代表队组合合作，通过走进食堂熟悉食堂操作，“名师高徒”环节由食堂师傅向合作学生组合传授做菜技巧，最终在烹饪大赛上8组代表队进行厨艺比拼。
走进食堂
活动目的：为了使食堂的工作更加透明化、公开化，促进食堂卫生条件和服务态度等各方面的提高，增进同学们对食堂工作的监督和了解。让参赛学生与食堂师傅更好的磨合相处，通过代表队同学对食堂的参观和体验，消除同学们对于食堂由于认识不全面而存在的误解，也让食堂更加的了解同学们的心声和需要，从而把食堂的工作做得更好，更好的为同学们服务。
活动时间：5月14日
活动地点：南苑餐厅，春华苑，碧湖苑
活动流程：
1、1号和2号参赛组派代表负责参与采购流程
①采购组在和食堂商定好采购时间
②与预定时间与食堂才买人员接洽，由采买人员介绍采买过程
③与食堂采购师傅一同前往，体验食堂购进原材料的过程；
2、3号，4号，5号参赛组派代表负责参与体验环节
①体验组成员在活动当天凌晨3：30在东校园碧湖苑集合
②跟食堂师傅一起参与早餐和午餐制作过程
③由食堂工作人员带领，开始为期一个上午的食堂贩售体验
3、6号，7号，8号参赛组及别组剩下人员参与参观环节
①参观组成员早上9：00在西校园6b小广场集合；
②由饮食管理服务中心老师发表简短讲话，说明此次参观的目的及意义；
③参观团由饮食管理服务中心老师带领，同学们按计划路线参观各食堂，对食堂的原料来源，定价，清洗和加工，以及餐具的清洁消毒等环节进行参观和了解；
④每至所要参访的食堂，均由该食堂的负责人向参观团介绍该食堂的相关情况，记者和相关同学也可以自由提问；
（注：该活动的参赛名单请在5月18号晚上10点前发到伙管会邮箱，负责人：伙管会秘书处欧广慧，联系方式）
活动要求：各组参赛队在体验过程中，各学院需派记者或由选手自己记录本活动，包括图片拍摄（不少于10张，要写上相片名称、学院）等，参加完各自环节后，需将体验经历写成新闻稿（主题：走进食堂，xx学院，新闻稿，并在5月21日晚上11点前发至伙管会邮箱），经筛选后择优在校园网站（校会网站，雨无声网站，空谷网站）或网站活动专题上发表。
评分细则：
新闻投稿占70%（每组参赛队的3个学院都要发表），文章发表占30%
走进食堂环节占系列活动总分的15%
名师高徒
活动目的：为提高学生动手能力，增强学生与食堂师傅的联系，增强学生团队合作能力，培养良好团队精神，通过学生向食堂师傅讨教烹饪技巧，促使我们具备大学生健康向上，团结奋进的精神面貌！
活动时间：5月22日
活动地点：萃苑食堂二楼
活动流程：“名师高徒”即由食堂师傅对参赛队进行赛前烹饪培训
1、所有参赛组于萃苑食堂二楼集中，与各自师傅见面（负责人：伙管会秘书处欧广慧，联系方式14x06）
2、参赛组与各自师傅根据各组情况商量参赛菜品
3、由食堂师傅先对做菜基本要求及相应烹饪理论进行讲解并现场演练
4、学生实地操作演练
5、师傅根据学生表现提出意见及改进建议
活动要求：参赛队在培训过程中，各学院需派记者或由选手自己记录本活动（包括图片拍摄（不少于10张，要写上相片名称、学院）等），参加完各自环节后，需将体验经历写成新闻稿（主题：名师高徒，xx学院，新闻稿，投至伙管会邮箱），经筛选后择优在校园网站（校会网站，雨无声网站，空谷网站）或网站活动专题上发表。另外各组参赛队需将各自的食堂体验过程及培训过程制成ppt（5月24日晚上10点前发到伙管会邮箱，格式：名师高徒，xx学院，ppt/视频）或视频（ppt或视频在烹饪大赛期间播放，要求一名队员进行ppt的讲解，播放时间不超过3分钟）。
评分细则：
新闻投稿占70%（每组参赛队的3个学院都要发表），文章发表占30%
此环节占系列活动总分的10%
烹饪大赛
活动目的：为了促进同学们对于健康绿色饮食的关注，提高同学们的动手能力，丰富大学校园文化生活，展示当代大学生的风采和素质，陶冶大学生的情操。提高同学们的动手和创新能力，培养合作能力和集体意识，增强学生与食堂的联系，特举办烹饪大赛。
活动地点：萃苑餐厅2楼
活动时间：5月28日
参赛对象：1号至8号参赛队，教师邀请队，外校邀请队，外教邀请队，留学生邀请队
比赛流程：
赛前准备：
1、对参赛人员进行赛前培训，使其了解比赛流程（负责人：伙管会秘书处欧广慧，联系方式14x06）
2、依据参赛组数布置比赛场地，准备好桌子、厨具和碗碟等比赛工具
3、根据参赛组数准备调料（盐、油、酱油、味精、料酒、蒜米、姜），准备相应数量的餐具
比赛规则：
1、选手们所用食材需自行准备，主办方只准备各式调料（特别调料需要参赛选手自己准备）、操作工具及碗碟，选手还需准备本菜品的名字将其制成牌置于菜品前（需要做两份）
2、比赛前播放各组参赛队的ppt或视频（每组时间不超过3分钟），此项占系列活动总分5%
3、比赛时各参赛组同时进行比赛，每个小组准备三道菜，比赛时间为60分钟
4、作品完成后由评委老师根据作品的色香味、营养、造型、创新创意等项目进行评分，评分时组员需对菜品进行讲解。
此项评分占系列活动总分70%
比赛流程：
1、主持人介绍到场领导、嘉宾、评委及组织单位
2、校团委老师讲话
3、伙管会主席介绍本次活动
4、饮食管理服务中心老师宣布活动开始
5、主持人宣读比赛规则及评分细则
6、烹饪大赛开始
7、播放每组参赛队ppt或视频，由相应参赛队队员进行讲解
8、各组ppt播放完毕后比赛正式开始
9、比赛间隙进行互动游戏并同时利用现场幕布播放各食堂宣传篇
10、比赛规定时间到后，评委们统一对参赛作品进行评分
11、评分结束后由工作人员将菜品端至展览区，由现场观众（每个学院出一个亲友团2~3名，5月26日中午12点前将亲友团人数用短信发给欧广慧）投票选出最具人气奖
12、比赛结果统计出后，由饮食管理服务中心老师宣布本次比赛获奖结果
12、由饮食管理服务中心老师与校团委老师为获奖选手颁奖
13、由校团委老师宣布本次大赛圆满结束
评分细则：
1、实行百分制
2、评委将根据菜肴的色、香、味、营养搭配、摆放造型、创意六点进行评分，其中各点分值如下表
色彩造型营养口感解说创意
20% 20% 10% 30% 5% 15%
注意事项：
1、参赛选手须注意安全第一，使用刀具时轻拿慢放，控制好火的大小，以免发生不必要的安全事故
2、现场准备创可贴等应急药品，以应对一些使用刀具、厨具使用不当造成的损伤
3、事先准备好灭火器（干粉、泡沫），以应对操作不当造成火灾
4、选手烹饪的菜品需乘至一个大盘和一个小盘中，小盘中的菜用于评委品尝，大盘中的菜用于现场观众投票和宣传
各部门分工：现场秩序维护——纪检部活动专题制作、现场报道——信息部
主持人2名——文艺部礼仪——女生部
成绩统计——学习部赛前场地布置——维权部、体育部
奖项设置：
金勺子奖一名获200元奖金及荣誉证书
银勺子奖两名获150元奖金及荣誉证书
铜勺子奖三名获100元奖金及荣誉证书
优秀奖两名获80元奖金及荣誉证书
最具创意奖一名获荣誉证书
最具人气奖一名获荣誉证书
最后还需要各学院参赛的新闻稿和相片（不少于十张，可以与其他团队、亲友团合影），于5月28日晚上11点前发到伙管会邮箱。
还有一点要注意的是：各学院的参赛选手必须参加完以上的三个环节。
大学生烹饪大赛策划书 篇5
一、活动主题：
来吧！一起为女生所骄傲吧！（女生节烹饪小姐大赛）
二、负责部门：
中山大学南方学院管理学系女生部
三、协助部门：
信网部、宣传部、策划部、广播站等
四、活动背景：
在现今社会，许多女孩子都是在父母的襁褓中长大，缺乏女大学生应有的自强和自立。中山大学南方学院女生部是做好院系女生交流平台，以全面“展现女生风采”为宗旨的，特举办此次活动。这是一个展现女大学生青春风采的舞台，引导女大学生自强，自立，自爱，自尊，全面提高女同学的综合素质。
五、活动意义：
通过这项活动，让更多的女大学生懂得自强，自立的重要性，学会生活，传承中华民族传统美德，提高自身的综合素质。
六、活动名称：：
“杯”中山大学南方学院烹饪小姐大赛
七、活动时间：
“女生节”当天
八、面向对象：
全院女生
九、地点：
东区篮球场
十、前期工作：
1、宣传部负责宣传活动，包括海报制作，在校园各超市门口设有咨询点，以及在中大南方的BBS上发有关帖子和在QQ群上宣传，还可以借用南方广播站加以宣传。和印发“安全小提示”。
2、外联部负责到从化某间餐具厂里找赞助，希望他们能提供相关餐具；邀请大赛评委，3个教授，3个饭堂厨师；联系场地负责人申请场地；邀请电子竞技协会的干事，解决电的问题（电子竞技协会之前有在篮球场上举办过比赛，对电的问题会有比较好的解决）；到学校申请借用消防用品；邀请校医在场观看，可以处理好突发事情。（若找不到赞助商，可以借用饭堂的）
3、组织部负责选购新鲜的材料（用不完可以卖给饭堂）、急救药品和组织有关工作人员，以及做好报名的工作，统计好参赛人数，上报给上级。对参赛者做好资料的登记，如姓名，宿舍号和短号，并进行通知的工作；购买大赛上所用到的小礼品。
4、后勤部负责场地的摆设，还要准备垃圾桶等所要用到的必需品和担任大赛完后的工作者。
5、准备大赛主持人2位，由组织部负责，选择一些轻快的歌在现场播放，可以调节好气氛。
主持人讲解大会的流程。（由秘书处负责）
6、安排礼仪队的同学在篮球场门口接待前来观看的同学们和嘉宾们。
7、网络部的同学负责摄影的工作，拍下最有趣最精彩的片段，并发上博客供同学们欣赏。
8、餐具可以用电磁炉不用燃气炉，更加安全。
十一、活动安排：
1、礼仪小姐接待人员入场，入场后，到规定的时间，由负责人宣布比赛开始。
2、比赛规则：
⑴比赛分为两轮，第一轮是指定菜式，同学们要做大会上所指定的菜式，做法也要一样；第2轮是自选菜式，同学们可以选择做自己喜欢做的菜，每个参赛者都会可以选择一个小帮手。（指定菜式由饭堂厨师示范）
⑵嘉宾对菜式进行评分，嘉宾每人每次可以给到最高分就是5分，两轮分数加起来最高的就是最终胜利者。
⑶比赛最后评出冠军1名，亚军3名，季军5名，以高分数取胜，获奖者可以获得不同的精美小礼品。
3、由主持人开始主持大赛，并对参赛者说明比赛规则，着重注意安全的问题。在比赛过程中，主持人需要对参赛者的参赛情形有所讲解。
4、比赛结束后，请嘉宾们说一说对这场比赛的感受，再由负责人做最后的讲话。
5、同学们有序的离开现场，后勤人员就要负责好场所的搬拆。
6、所有负责这次活动的人员要留下来，总结经验，商量一下有哪些做的不足的地方并加以改进。
十二、经费预算
1、后备药品（自带）
2、新鲜材料（200多左右，剩下的可以卖给饭堂）
3、精美小礼品（100元左右）
4、联系厂商所需要的车费（30元左右）
5、垃圾袋（10元）
6、水杯4条（16元）
7、纸巾（20元）
8、场景布置（气球，横额）（30~50元）
十三、注意事项
1、由于烹饪是需要用到好多电器的，因此用电要十分小心，现场设置了多个灭火器，可以避免事故发生。
2、务必告知参赛者要小心用刀。
3、每个人在比赛前要熟悉我们所派发的“安全小提示”，这样就安全多了。
大学生烹饪大赛策划书 篇6
活动名称：
烹饪比赛
活动背景：
一方面是为了响应主管老师的要求，学院级社团每年至少要举办几次活动，另一方面是为了丰富学生的校园生活，扩大我校校园记者站的影响力，让更多的学生了解我们，支持我们，加入我们，同时齐心协力加强我们的社区团队，让他们的能力得到锻炼。
活动的目的
是培养我们学生的组织协调能力，丰富他们的业余时间，提高餐馆的食物质量，加强餐馆之间的沟通和学习。
活动意义：
为了让学生体验生活，认识生活，让学生体会食堂师傅的辛苦，加强对学生的思想教育。
活动目标：
让学生理解食堂饭菜偶尔的不协调，感谢食堂师傅的辛苦，缓解学生与食堂的矛盾。
活动时间：
XX年4月23日下午2点
地点：
一餐和两餐之间
活动对象：
全院学生
资源需求：
7家餐厅准备土豆、青椒、藕、葱、姜蒜、瘦肉、水果等。
开展的活动：
（—）活动准备阶段
宣传政策部负责绘制张贴海报、绘制登记表、评委名单、礼仪裤登记表、评委评分标准（负责人—部长）
外部部门负责拉赞助（负责人—部长）
组织部负责组织提前报名（负责人——部长）
摄影部负责全程跟踪拍照（负责人—部长）
（二）事件的阶段
预赛：
1.烹饪问答和水果拼盘（每个餐厅选择自己的水果，可以拍卖给学生，拍卖所得归每个餐厅所有）。
2.测试问题见附件1.
决赛：（参赛人数为7名厨师，21名选手，14名监制，每场比赛共42人）
形式：以部门为单位，一个部门对应一个餐厅，形成七个团队。每个团队由一名厨师、三名来自同一部门的参赛者和两名来自不同部门的主管组成。主厨主要负责指挥，所有操作都是玩家自己完成的。
1.活动开始前，厨师可以与自己的团队成员沟通，加强合作的默契，然后做一桌三素菜三荤的菜（两素菜两荤是普通菜，一素一荤是自己选择的特色菜）。
2.现场做饭的时间限制是两个小时。
3.礼仪裤会把菜品带给评委评价。
4.每组选出一组代表做讲师，主要负责介绍这一组菜品的特点，评定为拉票，然后评委打分。
交互式链接：
1.学生可以有秩序地参观烹饪过程，向每个餐厅的厨师提问，并根据每个餐厅的实际情况提出建设性的建议，以期互利互惠。
2.当场向观众提问，随机抽取幸运观众。答对者将获得奖励，并允许对一道菜进行评估。
3.活动结束后，各队可自行选择拍卖自己的菜品，所得金额由队员分享。
（3）活动的后续阶段
公布比赛结果并颁奖
活动预算：
注意事项：
1、向班级宣传，提倡向班级宣传
2.要不要通过初赛，就看报考人数了。
3.准备六张表格：选手报名表、学生监督表、礼仪裤报名表、评分标准表、竞赛评委名单、烹饪知识问答表。
4.维持良好秩序。
策划组织者：“我的大学校园记者站”
协办单位：社会福利研究所
大学生烹饪大赛策划书 篇7
一、活动名称：物电系“金秋杯”大学生讲课大赛
二、活动目的及活动意义：
本次活动旨在为师范生提供一个锻炼和展示的舞台，让同学们感受怎样去讲课，锻炼同学们的教学技能，做到“五个一”即：讲一节好课，写一份好教案，做一个好课件，写一手好粉笔字，说一口好普通话。
三、主办单位：沧州师范学院物理与电子信息系
四、承办单位：物电系学生会学习部、春晖家教社
五、比赛对象：物教11-1班6个学习小组、物理学11-1班6个学习小组、物理学12-1班4个学习小组
六、举办时间：
初赛前准备阶段：10月7日至13日
初赛：即学习小组选拔赛，10月14日至20日
决赛前准备阶段：10月21日至27日
决赛：10月29日14:30开始
七、举办地点：
初赛：由学习部负责，安排好各学习小组初赛教室
决赛：理11教室
八、比赛流程策划
1、初赛前准备阶段：在10月7日至13日，各学习小组在指导老师指导下，每人写一份教案，并认真备课，准备参加小组选拔赛。
2、初赛：在10月14日至20日期间，以学习小组为单位，由指导老师负责组织初选。由学习部协调，提前安排好各学习小组初赛教室和时间，并进行监督。选手赛前自己准备好《教案》等讲课所需的材料，要求每个学习小组的每一名学生都要参与讲课，每人讲课时间10分钟。初选形式由指导老师决定，并最终确定优秀选手一名，再参加系里的决赛。
3、决赛前准备阶段：在10月21日至27日期间，进入决赛的选手，由原指导老师再对讲课技能进行指导，对《教案》、《课件》等进行修改，充分做好参加决赛准备。
4、10月24日前交《教案》与《课件》纸质版6份及电子版，由评委老师提前评审。权重占20%。选手所交《教案》与《课件》必须是该参赛选手独立完成的作品，凡属弄虚作假者，一经查实，均取消参赛资格，并予以通报批评。
5、决赛：10月29日14:30开始，在11教室，进入决赛的选手赛前自己准备好比赛所需的材料，如《教案》、《课件》等。比赛前20分钟，选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。评委老师根据选手表现现场打分。赛后当场公布成绩（《教案》《课件》分占20%与现场表现分占80%），并现场颁奖。每班出学生代表3人观看比赛。
九、比赛规则及评分细则：
1、初赛。
（1）、初赛比赛规则：所有参加比赛的选手自己准备好讲课材料，比赛时进行10分钟的讲课；所有选手必须准时进行比赛，迟到或不到均按弃权处理。每人须交纸质版《教案》一份。不交《教案》或不参与初赛者，每项减10分。
（2）、初赛评分细则：评委对选手进行现场打分，初赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占2分、讲课内容安排占3分、板书占2分、普通话占2分、现场表现占1分，满分为10分。5位评委所打分数的总和为选手的最后得分。（参考执行）
2、决赛。
（1）、决赛比赛规则：进入决赛的16位选手必须在比赛前20分钟到比赛场地进行抽签决定比赛顺序，选手自己准备好比赛所用的教案、课件等；每位选手现场比赛时间为10分钟，不得超过规定时间。比赛时，选手要完整展示一节课的各教学环节，简要说明该节课的教学思路（教学设计）、教学的重点、难点及其处理方法,并讲授该节课中的某个教学重点或难点内容；教学思想与教学内容要达到一致（比赛以讲课为主）。
（2）、决赛评分细则：评委对选手进行现场打分，决赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占2分、讲课内容安排占3分、板书占2分、普通话占2分、现场表现占1分，满分为10分（小数点后保留一位）。5位评委所打分数的总和占80%，与《教案》分（占20%）相加，为选手的最后得分。（评委组可另制定详细评分细则。）
十、比赛注意事项
1、提前向参赛选手传达本次比赛的相关事项，让选手充分了解本次比赛。
2、负责本次比赛的部门要提前做好相关准备工作，确保比赛顺利进行。
3、比赛过程要本着公平公正的原则，对选手的成绩要公正公开。
4、提前和本次比赛的评委沟通，让他们清楚本次比赛的评分标准。
十一、比赛前期准备及赛后工作
初赛：1、初赛前，由学习部负责，与指导老师沟通，提前安排好各学习小组初赛教室和时间，并进行监督。
2、初赛前排好选手的名单，确定其比赛的顺序。
3、比赛结束以后及时清理比赛现场，及时统计好选手的比赛成绩并公布，统计时要细心，防止出现差错。
决赛：1、进入决赛的选手在指导老师指导下，提前做好比赛准备。如有必要，可进行一次彩排。
2、提前对比赛用的理11教室进行布置，检查好教室的设备有没有损坏。
3、10月24日，收集齐各个参赛选手的教案，由评委提前评审。把课件统一放到一个文件夹里供选手比赛时用。
4、工作人员比赛开始前半个小时到比赛场地，摆放好桌子和凳子，调试好电脑，将收集好的选手的课件拷贝到电脑上。
5、确定决赛邀请的评委老师和主持人以及嘉宾。
6、提前准备好《证书》。主持人准备好《颁奖词》等。
十二、奖项设置：
根据决赛选手成绩高低，第一名获得“一等奖”；第二名、第三名获得“二等奖”；第四名至第六名获得“三等奖”。
给予所有获奖者发《证书》。给获得一等奖的指导老师发“优秀指导教师”证书。
大学生烹饪大赛策划书 篇8
一、活动名称：
三尺讲台，演绎自我
二、活动背景及目的：
当今社会，对于学生的实践能力要求越来越高，在各种面试中面试官都希望面试人员能够具有较强的实践能力，作为人文学院和理学院的学生，从事教育事业是很多学生的主要选择，为了给学生一个实践和锻炼自己的机会，人文学院和理学院学习部联合决定联合举办一次讲课大赛。
为营造良好的学习氛围，增强创新意识，提高同学学习的积极性和主动性。一方面，让学生感受老师育人子弟的辛苦；另一方面，给大家架建一座圆幼童时的教师梦的桥梁。让昨日的仰慕变成今日的自如展现，也为大家提供了一个展现自我的舞台。提高当代大学生的口才表达能力，展现大学生的.活力青春。
三、活动对象：
10级，11级全体学生
四、活动时间：初赛：暂定决赛：暂定
活动地点：初赛：暂定决赛：暂定主办单位：校学生会
五、活动形式和内容：
形式内容：以模拟课堂形式，让大家更好地感受讲课的实蕴，了解自身的师能素质。活动分为初赛和决赛两部分进行。由参加活动的选手选取初、高中任意一章的任一小节讲解10-13分钟。
初赛：在课室里，让选手们在限定的时间段内自由发挥，然后由评委根据评分标准，评出优秀者进入决赛。初赛时间限制在12分钟内。两学院分别推5名选手进决赛。
决赛:多媒体教室里进行，让进入决赛的选手们在限定的时间段内（15分钟,可以少于15分钟）可以利用课件PPT讲课，发挥自我，出色完成讲课。
六、活动流程：
活动前期准备:
⒈组织各班于学习委员处报名：报名时间：5月2号5月10日。
⒉邀请两个学院主席团成员及主要部长作为评委；
⒊邀请上届讲课大赛获奖者作为评委；
⒋提前下通知到各班并做好宣传工作（宣传形式不限）
5 宣传工作。宣传内容：
（一）：讲课内容的标准；
（二）：动员全体同学积极参加，特别是报考教师资格证的同学，获奖选手进行公布表彰并给予奖品。
注：讲课者必须准备充分、拟定完整的备课笔记，进入决赛的选手报名应将演讲内容上交一份作为评委参考资料。（初赛有选手在规定范围任意发挥）
七、比赛环节：
7.1初赛
一单元：
主持人登场介绍活动简介及比赛规则；介绍嘉宾及评委。
二单元：开始选拔。
⒈选手按抽签顺序上场。内容为：自我介绍、参选心得、即兴讲课。讲课内容为初高中任意一章的一小节（在限定的时间里完成，1012分钟，可少不可多，可以以播放PPT的形式）授课完毕，由现场的评委评分并点评。
2.所有的小组都进行完讲课，由评委根据评分标准评选。
三单元：活动结束。
⒈评委宣布晋级名单（人数是参赛选手多少而定）
⒉主持人宣布活动结束和决赛时间。
7.2决赛
单元一：主持人登场介绍决赛的内容和形式，介绍嘉宾，宣布比赛开始。
单元二：选手开始讲课。
⒈选手根据抽签顺序上场讲课。
⒉选手开始讲课。
⒊所有的选手讲完课后，由嘉宾统一点评。
单元三：活动结束。
⒈评委嘉宾宣布获奖名单。
⒉礼仪颁奖。
⒊主持人宣布活动结束。
八、经费预算：
证书及奖品：矿泉水：笔和纸：互动环节奖品：
九、奖项设置：
特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
十、防范措施：
1、活动宣传一定要到位
2、学习部的每个成员必须具有高度的责任感、集体感
3、参赛选手需要交一份教案，作为评分参考
4、尽量让同学的讲课控制在限定的时间内，如果超时，可以稍作提醒
5、如果有选手缺席或迟到，让下一位选手先讲，及时调整比赛的顺序
6、记分的同学应在下一位选手讲课结束前，总结出前一位选手的成绩。
7、主持人应把握好整个活动的氛围，在适当的时候调节气氛，以防冷场的情况出现。所以，主持人应准备好相关材料，以防不备之需。
大学生烹饪大赛策划书 篇9
一.活动名称：
大赛名称：农业大学职业师范（技术）学院“教师技能大赛”—学生讲课竞赛”
二.竞赛目的及意义：
本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，注重教法、学法和想法，锻炼其教学技能，为有志于成为老师的同学提供一个锻炼和展示的舞台。
三.主办单位：
农业大学职业师范（技术）学院分团委
四.承办单位：
职业师范（技术）学院学生会
五.竞赛对象：
20xx级和20xx级各班级
六.举办时间：
初赛：4月7号
复赛：4月12号
决赛：4月18号
七.举办地点：
初赛：五教102和104
复赛：职业师范（技术）学院老院办二楼
决赛:职业师范（技术）学院老院办二楼
八.比赛流程：
1、初赛：选手赛前自己准备好说课所需的材料，比赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的赛场和自己的比赛序号，按照比赛序号从小到大依次进行比赛。评委根据选手表现现场打分，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛选手的名单。
2、复赛：进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交,比赛前选手进行抽签决定比赛顺序。评委根据选手现场打分并做简要点评，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛的选手名单。
3、决赛：进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交。比赛前选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。评委根据选手表现现场打分并作简要点评。每三位选手赛后当场公布成绩，以此类推，最后公布最佳成绩并现场颁奖。
九.比赛规则及评分细则：
1、初赛
（1）、初赛比赛规则：参赛选手所选说课材料必须从给予的选项中选择，讲课内容直入主题，不要太空洞，充分利用时间。所有参加比赛的赛选手自己准备好讲课材料，比赛时进行10分钟的讲课，不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可调整其比赛顺序。
（2）、初赛评分细则：评委对选手进行现场打分，初赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占20%、讲课内容安排占30%、板书占20%、普通话占20%、现场表现占10%，满分为100分。7位评委所打分数去掉最高分和最低分，最后取平均值为选手的最后得分。
2、复赛
（1）、比赛规则：进入复赛的10-20位选手必须在比赛前20分钟到比赛场地进行抽签决定比赛顺序，选手自己准备好比赛所用的教案（课件根据自己的情况，可用可不用）；每位选手现场比赛时间为10分钟，比赛时，选手须简要说明该节课的教学思路（教学设计）、教学的重点、难点及其处理方法,并讲授该节课中的某个教学重点或难点内容；教学思想与教学内容要达到一致。（选手所展示的.课件必须是该参赛选手独立完成的作品，凡属弄虚作假者，一经查实，均取消参赛资格，并予以通报批评）。
（2）、复赛评分细则:评委分别根据赛前对教案、课件的审阅和现场选手结合课件进行模拟教学的表现进行评分，满分为10分，去掉7位评委打分的最低及最高分，最后去平均值为选手的最终得分。
3、决赛
（1）、决赛比赛规则：进入决赛的6-10位选手必须在比赛前20分钟到比赛场地进行抽签决定比赛顺序，选手自己准备好比赛所用的教案（课件根据自己的情况，可用可不用）；每位选手现场比赛时间为15分钟，比赛时，选手须简要说明该节课的教学思路（教学设计）、教学的重点、难点及其处理方法,并讲授该节课中的某个教学重点或难点内容；教学思想与教学内容要达到一致。（选手所展示的课件必须是该参赛选手独立完成的作品，凡属弄虚作假者，一经查实，均取消参赛资格，并予以通报批评）。
（2）、决赛评分细则：本赛评委由二部分组成，大众评委和专业评委。大众评委10人，每人一票，每票5分；专业评委5人，每人一票，每票10分。评委及观众分别根据赛前对教案、件的审阅和现场选手结合课件进行模拟教学的表现进行评分，取两项打分之和为最终得分。
十.比赛注意事项：
1、提前向参赛选手传达本次比赛的相关事项，让选手充分了解本次比赛。
2、负责本次比赛的部门要提前做好相关准备工作，确保比赛顺利进行。
3、比赛过程要本着公平公正的原则，对选手的成绩要公正公开。
4、提前和本次比赛的评委沟通，让他们清楚本次比赛的评分标准。
大学生烹饪大赛策划书 篇10
一、活动宗旨
本活动旨在创新并活跃大学生“第二课堂”，为大学生提供展现其专业知识和教学技能等综合素质，体现其生气蓬勃、积极向上精神风貌的平台，从而共同提升我校学生的人才培养质量。
二、活动主题
“三尺讲台秀出我的风采”
三、活动对象
xx大学全体在校研究生、本科生、专科生
四、活动组织
主办xx大学uan团委承办xx大学uan学生会
五、活动时间
20xx年10月11月六、活动地点xx大学楼xx室
七、活动形式
活动以模拟课堂形式，分为初赛和决赛两大部分进行。由参加活动的选手根据各自的特长，选定讲课的课题，可以是传统的课程，也可以是生活常识，自然科学知识等等。要求：讲课内容，积极，健康，向上。
初赛：在课堂里，让选手们在限定的时间段内(10分钟)自由发挥，然后由评委根据评分标准，评出优秀者进入决赛。所有参与者都将获得“优秀参与奖”。决赛:多媒体教室里进行，让进入决赛的选手们在限定的时间段内（15分钟）利用课件PPT讲课，发挥自我，完成讲课。然后再由评委团根据评分标准评出冠军一名、亚军二名、季军三名，最佳教学设计奖，最佳课堂教学效果奖，最佳多媒体应用奖，最佳板书设计奖，最佳情景创设奖，最佳教学探索奖各一名，获奖者会得到荣誉证书及相应奖品。
八、活动流程
（一）动员报名及培训阶段
1、报名时间：10月25日11月3日
2、报名联系人：
3、参赛要求：
（1）参赛对象不限，凡xx大学正式在校研究生、本科生、专科生均可报名，专业年级不限。
（2）参赛题材内容不限，既可以是专业课程也可以是人文课外等课程。
（3）讲课时间初赛应在10分钟内、决赛15分钟内讲完（含板书时间）。
（4）参赛选手须准备ppt课件和教案，运用多媒体教学方法授课。教案在比赛前上交组委会。
（5）讲课过程应做到重点突出、难点明确、思路清晰，分析恰当，一气呵成。
（6）讲课应做到普通话标准，语言生动活泼，声调抑扬顿挫鲜明，鼓励与观众进行恰当交流。
（7）鼓励参赛选手进行板书设计
4、参赛培训
X年X月4日请专业教师为参赛选手进行讲课培训
（二）初赛阶段
1、时间：X年X月10日
2、地点：楼xx室
3、比赛流程：
主持人宣读初赛评分细则（见附件一）并宣布开始
（1）每个人有10分钟的时间（有专门的计时人员会在剩下2分钟时进行提醒，逾时扣除相应分数）；
（2）上课方式要求形式新颖、方式多样，鼓励利用板书；
（3）每次主持人需念出参赛选手和下一位准备人员；
（4）参赛者以抽签方式决定比赛次序，参赛选手有序的上台授课;
（5）统计组高效迅速地统计出参赛选手的成绩；
(6)主持人宣布最后成绩
附：初赛活动负责人：（监督和维持整场比赛的秩序）
比赛现场安全负责人：（维持现场比赛的秩序，使整场比赛有序进行）后勤人员：（活动前的现场布置，活动中、活动后的场地清理）计时人员：（在比赛最后2分钟时进行提醒）
（三）决赛阶段
1、时间：X年X月16日
2、地点：综合试验楼xx室
3、比赛要求：
（1）每个人15分钟的时间（逾时扣除相应的分数）；
（2）上课前需简单介绍授课内容，以便评委了解和打分；
（3）上课需使用PPT进行教学；
（4）授课时应运用多种教学手段；
4、具体流程：
（1）选手签到，工作人员派发号码牌。
（2）主持人上场，催场人员提醒第一位选手准备。
（3）选手上场，下一位选手准备。
（4）选手全部上场讲课完毕，主持人邀请评委对此次活动进行点评。
（5）主持人上场宣布比赛结果，进行整个大赛颁奖仪式。
（6）主持人宣布比赛结束。
九、活动宣传
（一）宣传造势阶段
1、时间：X年X-1月
2、负责部门：xx学院学生会宣传部
3、目的：宣传xx学院讲课大赛活动，营造浓郁氛围
4、宣传计划：
（1）大学生活动中心及各公寓悬挂大幅海报
（2）各食堂、大学生活动中心悬挂条幅
（3）学校宣传栏张贴纸质彩色海报、宿舍楼教学楼宣传板张贴纸质宣传单
（4）楼下张贴彩色海报、
（5）在校内各网站、bbs、辅导员博客、xx学院网站发布活动预告
（6）通过work学生工作办公网向学工队伍发邀请函
（7）其他
（二）宣传报道阶段
1、学校媒体：学生网站、办公网、宣传部、xx学院网站
2、校外媒体：教育报、早报、城市快报、每日新报（争取）
十、奖项设置
冠军：一名荣誉证书及价值50元奖品亚军：二名荣誉证书及价值30元奖品季军：三名荣誉证书及价值20元奖品最佳教学设计奖：一名荣誉证书最佳课堂教学效果奖：一名荣誉证书最佳多媒体应用奖：一名荣誉证书最佳板书设计奖：一名荣誉证书最佳情景创设奖：一名荣誉证书最佳教学探索奖：一名荣誉证书
附:单项奖说明
一、最佳教学设计奖
1、体现教育课程改革理念。课题的三维教学目标明确，现代教学媒体的运用恰当。
2、符合设计规范。运用教学设计模式和操作规范设计方案，体现教学特点，所涉及的教学过程及其依据表述清晰。
3、原创与特色。对问题的处理、教学过程、情境的创设等有原创性设计。
4、实践中可行。具有较强的操作性，能切实提高教学效率和效果，对教学实践有较大的实用价值。设计的方案有教学实践的检验，有教学反思，反思中表明本设计的特色或亮点。
5、整体优化。教案的设计中，认真把握在严格规定的时间内，将教学中的各个因素科学组合、优化设计，切合学生实际，以达到最佳教学效果。
二、最佳课堂教学效果奖
1、教学重点突出，教师语言精练，学生情感投入，思维活跃。
2、教学过程循循善诱，教师应变灵活，学生答问正确，反馈良好。
3、注重人文渗透，教学手段应用得当，学生参与程度高，学有收获。
三、最佳多媒体应用奖
1、画面美观清晰，形象直观，色彩良好，声音清楚。
2、展示内容与课题紧密联系，容量适中，运行稳定，操作简便。
3、课件的内容和形式富于美感，具有静态变动态，宏观世界微观化或微观世界宏观化等特点。
4、课件具有原创性或不可替代性。
四、最佳板书设计奖
1、字体工整，美观清晰。
2、板书内容适中，突出重点，提纲挈领。
3、条理化或网络化，增强教学的实效性。
五、最佳情景创设奖
1、创设良好的教学氛围，烘托教学情景。
2、教学情境源于生活，自然、妥贴，为教学目的与内容服务。
3、激发兴趣，调动学生学习主动性与积极性。
4、开拓思路，加大教学的广度与深度。
六、最佳教学探索奖
1、教师对教材的深入研究，对某一问题引导学生积极探索。
2、围绕教学重点深入挖掘、积极开展思维方法，对难点问题有所突破。
3、培养学生思维方法有特色。
十一、经费预算